《 走 近 神 话 故 事 》 群 文 阅 读 教 学 设 计 改 设 计 意 图 ： 神 话 故 事 是 宝 贵 的 民 间 文...
精品文档---下载后可任意编辑群文创作总结表彰大会沟通发言 群文创作总结表彰大会沟通发言第 1 篇 各位领导、同志们： 下午好。 首先...
小学生群文阅读评价量规小学生一二年级群文阅读评价量规一二年级学生群文阅读合作学习评价量规评价指标总目标年段目标一级目标二级目标阅读...
“寻找春天的元素”群文阅读教学【选文再现】春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。...
精品文档---下载后可任意编辑五年级《移步换景》群文阅读教学设计（1）基于阅读：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。学...
小学语文群文阅读教学方法 一、针对不同内容选择适宜的阅读内容 群 文 阅 读 教 学 最 重 要 的 条 件 就 是 要 针 对 ...
精品文档---下载后可任意编辑《落花生》群文阅读 《落花生》群文阅读 -----“借物喻人”亦“借物育人” 第一课时 教学目标： 1.理解课...
专业 word 可编辑群文阅读教学实录——送别诗一组名山街道中心校学校杨雪梅一、谈话引入师：孩子们，你们有父母在外吗？有多少位？生：有...
1 1 单元整合 群文阅读 “走进神话”教学设计 本组的专题是“神话传说”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的神话。这样的...
1 1 广元市昭化区实验小学 群文阅读中课内与课外阅读的结合 策略研究成果报告 实 验 小 学 课 题 组 ( ) 一 、 课 题 的...
1 广元市昭化区实验小学 群文阅读中课内与课外阅读的结合 策略研究成果报告 实 验 小 学 课 题 组 ( ) 一、 课题的提出 （...
林州群文阅读学习心得体会赵俊英2016 年 9 月 2425 两天，我有幸参加了在河南林州举办的“第八届全国阅读教学模式解读，林州八小主题...
“群文阅读”四年级上册第二组“观察与发现”教学设计 凉山州会东县铅锌镇中心校 陈德华 袁文美 【设计理念】 1．以“单元整合·群文...
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期...
1 《新群文阅读》 备课笔记 学校 科目 班级 教师 2 四年级上册《新群文阅读》教学设计 第一单元一条神奇的线 ------ 探寻让读者...
第二组“童年”教学设计【本组说明】童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了童年生活的...
群文阅读——走近神话人物教学目标：1、学习《后羿射日》《女娲补天》《精卫填海》三篇文章，总结出中国神话人物的主要特点。2、培养学生的...
1群文阅读：多面的狐狸【教材分析】1、执教年级：四年级2、议题：多面的狐狸3、群文材料：《狐狸孵蛋》《狐狸和马》《列那狐偷鱼》《会做贸...
精品文档---下载后可任意编辑导语爸爸妈妈当然有相似的地方，他们对孩子的爱是一样的。但爸爸和妈妈也有不一样的地方，因为一个是爸爸，一...
品味母爱群文阅读教学设计 教学内容简析： 1、群文议题：“母爱” 2、群诗材料：《浴着光辉的母亲》《感受拳拳慈母心》《回忆我的母亲》...
