2.2.3 直线与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质知识梳理 1.一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这...
2.2.3 直线与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质知识导图学法指导学习本节知识的过程中，一方面要把握好性质定理的条件(切不可...
2．2.3 & 2.2.4 直线与平面、平面与平面平行的性质直线与平面平行的性质[提出问题]将一本书打开，扣在桌面上，使书脊所在的直线与桌面平...
2.2.1 直线与平面平行的判定知识梳理 1.直线与平面的位置关系有且只有三种,它们是:直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行. 2.直...
2．2.1 直线与平面平行的判定学习目标 1.通过直观 感知、操作确认，归纳出直线与平面平行的判定定理；2.掌握直线与平面平行的判定定理，...
2.2.1 直线与平面平行的判定 2.2.2 平面与平面平行的判定知识导图学法指导1.在进行线面平行、面面平行的判定时，一般遵循从“低维”到“...
2．2.1 & 2.2.2 直线与平面、平面与平面平行的判定直线与平面平行的判定[提出问题]门扇的竖直两边是平行的，当门扇绕着一边转动时只要门...
2.2 2．2.1&2.2.2 直线与平面平行的判定、平面与平面平行的判定预习课本 P54～57，思考并完成以下问题1．线面平行的判定定理是什么？ 2...
2.2.4 平面与平面平行的性质[目标] 1.理解并能证明两个平面平行的性质定理；2.能利用性质定理解决有关的平行问题．[重点] 平面与平面平...
2.2.4 平面与平面平行的性质学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观理解并掌握两平面平行的性质定理通过创设问题情景直观感...
2．2.3 直线与平面平行的性质[目标] 1.理解线面平行的性质定理，并能应用定理解决有关问题；2.会用文字、符号、图形三种语言准确地描述线...
2.2.3 直线与平面平行的性质学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.直线和平面平行的性质定理2. 能 准 确 使 用 数...
第 2 课时 两条直线垂直的条件 1．了解垂直是相交的特例． 2．理解两条直线垂直的条件．3．掌握两直线垂直的判定方法，并能根据条件判...
第 1 课时 两条直线相交、平行与重合的条件 1．了解平面内两条直线的位置关系． 2．理解直线相交、平行、重合的概念．3．会求两条直线...
第 2 课时 直线方程的一般式 1．掌握直线的一般式方程． 2．会进行直线方程不同形式的转化．1．直线方程的一般式我们把方程 Ax ＋ ...
第 1 课时 直线的点斜式方程和两点式方程 1．了解直线的方程的推导思想． 2．理解截距的概念． 3．掌握直线方程的点斜式、斜截式、两...
2.2.2 平面与平面平行的判定[目标] 1.理解并掌握平面与平面平行的判定定理，明确定理中“相交”两字的重要性；2.能利用判定定理解决有关...
2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.(重点)2.理解直线斜率的几何意义；掌握倾斜角与斜率的对应关系.(重点)3...
2.2.2 平面与平面平行的判定学习目标：1. 能借助于长方体模型讨论直线与平面、平面与平面的平行问题；2. 理解和掌握两个平面平行的判定...
2．2．1 直线方程的概念与直线的斜率 1．了解直线的方程与方程的直线的概念． 2．理解直线的倾斜角和斜率的概念． 3．掌握过两点的直线...
