求平均数教学设计与评析青泥中心小学付荣平有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上；学生的数学学习内容应该是现实...
平均数执教：福建省龙岩市永定区实验小学兰碧云指导：福建省龙岩市永定区实验小学曾秀珍福建省龙岩市永定区实验小学钟瑞玲教学内容：人教版...
平均数教学内容：苏教版三年级下册第十单元《统计》教学目标：1、初步掌握求“平均数”的基本思想（移多补少的统计思想），理解“平均数”...
三年级求平均数教案三年级下册《求平均数》教学设计教材简解：教学内容是教科书第92~94页。求平均数是分析数据的一种重要方法，在日常生活...
坪头小学导学案课题平均数执行教师：马文军使用人：学习目标1、理解什么是平均数2、掌握求平均数的方法3、会算平均数4、了解生活中的平均数...
20.1.1平均数（1）教案（八年下册）法库县东湖三中陈永军2014年6月20.1.1平均数（1）学习目标：1．通过具体情境理解加权平均数的意义。2．...
•平均数的概念•平均数的应用•平均数的性质•平均数的计算技巧•平均数的拓展知识目录contents01平均数的定义平均数的大小与一组数据里的...
江苏省镇江中学2011级高二数学学案没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性.---Carus,Paul班级姓名日期自我评价教师评价课题：第...
根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。⑴1.2m这个数据可能是如何得到的呢？...
《平均数》课后作业一、选一选。1．植树节少先队员种树，第一天种了180棵、第二天、第三天共种了315棵，平均每天种多少棵？（）A.（180+315...
涌泉小学周满福我们组平均每个人收集了多少个？小红：14个小兰：11个小丽：15个小明：12个0123456789101112131415小明小亮小兰小红数量/个...
《平均数》教学设计上饶县皂头镇中心小学李正英一、教学目标（一）知识与技能理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。（二）过程...
苏教版三年级数学下册第十单元江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作男生套圈成绩统计图江苏省电化教育馆制作女生套圈成绩统计图江苏省...
课题：平均数（第一课时）【学习目标】1．会求—组数据的加权平均数，能结合实例说明“权”的含义.2．能说出“权”的差异对平均数的影响，...
平均数教学设计江苏省南通师范第二附属小学徐晓梅《平均数》是苏教版课程标准数学教科书三年级下册的内容。本课主要引导学生通过丰富的实例...
平均数【教学内容】苏教版《数学》三年级（下册）第92～94页。【教学目标】1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，...
2025218年月日1制作：连裕斌2025218年月日21、平均数、中位数和众数的选用平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的。它们之间可以相...
新五年级奥数第三讲平均数问题姓名：_______等级：_______例1、数学兴趣小组的同学参加数学竞赛，得100分的有4人，得99分的有3人，得97分的...
三年级数学（下册）姚桥中心校王红娟统计用哪个数表示美羊羊套圈的水平，比较合适？该用哪个数来表示喜羊羊套圈的一般水平呢?又该用哪个数...
年级四科目数学第8单元第2课主备人孙运书单位黄浒小学集体备课日期5、10个性化修改日期5、11备课人孙运书单位黄浒小学课题平均数的应用设计...
