数学教学如何调动学生的积极性激发同学学习兴趣 深厚的学习兴趣是促使同学积极主动参加学习的前提。同学只要对学习发生了兴趣,就会促使各...
数学教学如何激发学生的思维在诱导乐于求异的心理倾向中，培育同学的发散思维能力 赞可夫说过："凡是没有发自内心求知欲和兴趣的东西，是...
数学教学如何营造轻松的氛围1.让饱满的情感感染课堂 〔老师〕属于课堂教学活动的直接组织者与参加者，老师个人的人格魅力属于一种强大的精...
数学教学如何自我反思在听讲中进行反思 在听讲过程中，我们关于授课过程中提出的每一个问题，都应该给同学一定的时间进行思索，没有经过思...
数学教学如何渗透教育关注个体润物无声 同学是现实的、鲜活的生命体,健康进展是他们的权利,更是他们内在的必须求。但遗憾的是,〔老师〕往...
数学教学如何引入发现生活素材，凸显现实性 "空间与图形'是数学课程内容的四个领域之一，是同学学习数学不可缺少的部分。在低年级"空间与...
数学教学如何渗透美育让同学发现美，鉴赏美 小同学年龄比较小，关于美的鉴赏往往是只停留关于表面的鉴赏。他们对审美对象的鉴赏往往只是觉...
数学教学如何渗透数学文化1、变书本数学为生活数学。《数学课程标准》提出"数学教学，要紧密联系同学的生活实际，从同学的生活经验和己有知...
数学教学如何探究规律问题―讨论―反思'教学模式的宗旨 国际 21 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财宝蕴涵其中》...
数学教学如何引导学生自学1、启发：就是引入新课，提升同学学习兴趣，激发求知欲望。同学学习从生疑(趣)始，以解疑终，没有兴趣就没有记忆...
数学教学如何培育抗挫能力活动教学，提升兴趣 心理学家说，兴趣是最好的老师。兴趣不是天生的而是在后天的学习活动中逐渐形成的。〔老师〕...
数学教学如何大胆放手老师和同学合作探究问题 要培育同学的批判性思维，必须建立民主、平等的新型师生关系，要让同学从师生关系中体验到平...
数学教学如何拓展学生思维运用新课标理念培育同学的学习兴趣 〔老师〕要运用新课标理念探究出高效的教学方法，让同学在学习中发现数学美，...
数学教学如何引导学生提供探究的空间，实现课堂资源生成，促进同学主动学习 在学习中让同学体验成功的乐趣。〔老师〕要善于抓住同学课堂上...
数学教学如何强化素养教育素养教育对小同学们的作用 在小学阶段，数学必须要同学们的逻辑思索与运算能力。在学习数学的过程中，就会出现一...
数学教学如何小组合作将小组成员进行合理分工 小组合作的目的是让每个小组成员都从中有所收获。假如不作任何安排，任由几个小组成员自由发...
数学教学如何利用学生错的资源巧用错误，激发同学学习兴趣 新的《数学课程标准》指出："要关注同学在数学活动中所表现出来的情感与态度，...
数学教学如何减负增效让教学内容更合理 1.适当增加课时。贪多嚼不烂，教学内容确实紧张的课时，我们应果断拆分。如《除数接近整十数的除法...
数学教学如何创新理解同学的心理必须要 只有当同学尝到思索后的乐趣，才能逐渐养成积极思索刨根探究的优良习惯，关于心理承受能力较差的同...
数学教学如何培育学生核心素养改变同学的传统学习方式，锻炼同学的自我能力，适应数学素养培育教育 在传统的同学学习方式上，同学一般只是...
