第 1 页 共 17 页 《林教头风雪山神庙》优质课教学设计 【教学目标】 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 3．了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 4．注意分析景物描写和细节描写的作用。 【教学重点】 1．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 2．了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 【教学难点】 1.培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 第 2 页 共 17 页 2.了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 【课时安排】 三课时 【教学过程】 第一课时 【教学要点】介绍《水浒》，读课文把所握小就三要素，梳理情节结构。 一、谈话导入 梁山好汉，一百单八将，个个叱咤风云、令后人无限敬仰。大家能说出水浒的哪些英雄呢？……今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》，了解林冲被逼上梁山的辛酸史。 二、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重 要章 节，也 是封建社会官逼民反的最 典型 的例 子 ，可 以帮 助 我们认 识 封建社会被压 迫 者 走上反抗道路的必然性。 《水浒》是一部描 写 北 宋 末 年 农民起义的著 名 长篇古 典 小说。这 部章 回 体 小说是在 《宣 和 遗 事》、民间 故事及话本 的基础 上，经 过元 末 明 初 的施 耐 庵 整 理加 工 ，进 行 再 创 作 而 完 成第 3 页 共 17 页 的。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。 《水浒》中英雄人物斗争的故事，一直在广大人民群众中流传，有的至今还展现在舞台上，如“三打祝家庄”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林冲发配”等等。林冲是《水浒》中的重...
