第 1 页 共 17 页 《林教头风雪山神庙》优质课教学设计 【教学目标】 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写
2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物
培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力
3．了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性
4．注意分析景物描写和细节描写的作用
【教学重点】 1．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物
2．了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性
【教学难点】 1
培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力
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了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性
【课时安排】 三课时 【教学过程】 第一课时 【教学要点】介绍《水浒》，读课文把所握小就三要素，梳理情节结构
一、谈话导入 梁山好汉，一百单八将，个个叱咤风云、令后人无限敬仰
大家能说出水浒的哪些英雄呢
……今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》，了解林冲被逼上梁山的辛酸史
二、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程
《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重 要章 节，也 是封建社会官逼民反的最 典型 的例 子 ，可 以帮 助 我们认 识 封建社会被压 迫 者 走上反抗道路的必然性
《水浒》是一部描 写 北 宋 末 年 农民起义的著 名 长篇古 典 小说
这 部章 回 体 小说是在 《宣 和 遗 事》、民间 故事及话本 的基础 上，经 过元 末 明 初 的施 耐 庵 整 理加 工 ，进 行 再 创 作 而 完 成第 3 页 共 17 页 的
