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秋天的怀念教学设计

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5 秋天的怀念教学目标知识与技能1.理解课文内容,把握母亲的艺术形象,感悟作者的意图。2.培养学生有感情地读好课文、概括课文主要内容和深入理解课文内容的能力。过程与方法1.指导学生通过自学讨论,自己读懂课文,培养学生自学的能力。2.学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。情感、态度与价值观1.感受博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、忏悔和自责之情。2.体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中坚强成长的品质。教学重难点重点深入文本,圈画、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句,领悟文中蕴含的深沉无私的母爱。难点仔细朗读体会课文最后一个自然段,了解作者是如何借景抒情的。教学方法诵读法、品析法、精段阅读法、资料助读法。课前准备多媒体课件。教学课时2 课时教学过程:第一课时一、谈话导入课题。(课件播放:秋日私语)师:今天,老师要向同学们推荐一位作家,一位中国现在很令人敬佩的作家,他是北京人,今年 58 岁了。在他 21岁风华正茂的时候,却因一场大病,不幸双腿瘫痪了!命运让他一生只能与轮椅为伴侣。他也曾沮丧、彷徨,甚至绝望过。而就在那一年,爱他的母亲也离他而去,他在轮椅上度过了三十五年,三十多年来,儿子一直用文字与母亲进行着尘世与天堂的交流,这个人就是史铁生。(课件出示:史铁生坐轮椅照片;史铁生文字资料介绍)师:坐在轮椅上的这位就是史铁生,当代著名作家。在他双腿瘫痪后的第七年,他发表了他的第一篇小说,此后又陆续创作了大量的文学作品,在社会上引起了较大的反响。那么,是谁给了他力量,给了他活下去的勇气,让他走出了困境,书写了精彩的人生之路呢?今天就让我们一起带着一份感动,一份期待走进他的感情世界,走进他的散文《秋天的怀念》,从他的文章里去寻求答案。〔板书课题:秋天的怀念〕齐读课题,再深情地读一次。二、初读课文,识记并理解词语请六位同学依次朗读课文,其他同学勾画出自己不熟悉的和同学读错的词语然后评价交流。读一读tdnhuanshi•、XiUqiaocui瘫痪侍弄整宿憔悴shanwanjueman仿膳豌豆诀别烂漫fuxuxudaodao翻来覆去絮絮叨叨三、再读课文,初步感知课文内容1、文章写了什么?2、你感受到了什么?四、自由研读,真情感知。1 你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?有哪些表现?对此应该怎么样理解?暴怒无常,高兴不起来心情不能平静。不管是什么都换不起我对生活的热情。表现在:望着望着天上北归的雁阵,我会...

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