第一节 行星的运动教学目标：1、了解日心说和地心说两种不同的观点
2、知道开普勒对行星运动的描述
重难点：掌握天体运动的演变过程熟记开普勒三定律引入：研究天体的运动是从古到今科学研究的永恒主题
关于行星的运动，历史上有两种对立的说法，这是历史上牺牲最大的科学争论
新课教学一、地心说1、地心说：认为地球是宇宙中心，任何星球都围绕地球旋转
2、代表人物：托勒密(公元 90——168 年)3、存在条件：第一符合人们的日常经验，第二人们多信奉宗教神学，认为地球是宇宙中心
二、日心说1、日心说：太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动2、代表人物：哥白尼（1473——1543）3、存在条件：地心说解释天体运动不仅复杂，而且许多问题都不能解释
而用日心说，许多天体运动的问题不但能解决，而且还变得特别简单
古代的两种学说都不完善，因为太阳、地球等天体都是运动的，鉴于当时对自然科学的认识能力，日心说比地心说更先进地心说和日心说的共同点：天体的运动都是匀速圆周运动
三、第谷的观测1、第谷（1546——1601）是丹麦的天文学家、观测家，历时 20 年的观测，记录了行星、月亮、彗星的位置
2、第谷虽然本人没有描绘出行星运动的规律，但他积累的资料为开普勒的研究提供了坚实的基础四、探究 1: 行星运动的轨道年份 春分 夏至 秋分 冬至 秋分2004 3/21 6/21 9/22 12/222005 3/21 6/21 9/22 12/22 冬至 夏至2006 3/21 6/21 9/23 12/2192 天 94 天 89 天 90 天 春分 小结：行星运动的轨道不是圆周运动提出猜想：那么行星运动的轨道是什么样的呢
五、分组实验(体验椭圆)实验准备:两人一组、木板、图钉、线、笔、白纸小结：两个图钉位置靠的越近，椭圆就越接近于圆六、开普勒三定律：11．开普勒第一定律——椭圆轨道定律所有的行星围绕
