廉颇蔺相如传学案一、学习目标 （一）知识与技能 1、学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。 2、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 （二）过程与方法 1、领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点，提高阅读欣赏史传文学作品的能力。 2、学习本文细节描写刻画人物的好处。（三）情感态度和价值观 学习廉颇、蔺相如的为人，培养以大局为重的爱国主义精神。二、学法引导 1、认真诵读课文，积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式是重点。 2、文章较长，应在疏通文意的基础上理清文章层次，进而把握人物性格，探究艺术特色。 三、学习重点、难点1、归纳总结文中重要词语、语法现象和特殊句式；掌握判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。 2、把握史传文学作品在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。3、欣赏个性化的对话描写。 四、学时安排:3 课时五、学习步骤 （一）阅读课文，完成下列练习。 1、常识填空： 司马迁（约前 145～约前 90），字 ，著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。《史记》是我国第一部 ，有很高的史学价值 。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分 10 表、8 书、12 本纪、30 世家，70 列传，共 130 篇，52 万字。《史记》又有很高的 文 学 价 值 。 书 中 对 部 分 历 史 人 物 的 叙 述 ， 语 言 生 动 ， 形 象 鲜 明 。 鲁 迅 称 之 为 “ ”． 2、给下列字词注音：缪贤舍人（ ） 西河渑池（ ） 秦王不怿（ ） 3、解释词语。 A ⑴ 负 ①秦贪，负其强（依仗，凭借） ②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） ③ 相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） ④均之二策，宁许以负秦曲（使．．．承担） ⑤ 谦颇闻之，肉袒负荆（背着） ⑵ 使 秦昭王闻之，使人遗赵王书（派） ②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③ 乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣） ⑶ 引 引赵使者蔺相如（引见，延请） ②左右欲引相如去（拉） ③ 相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转） ⑷ 徒①秦城恐不可得，徒见欺（白白的） ②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） ⑸ 幸①而君幸赦臣（幸好，侥幸） ②而君幸于赵王（宠幸） ⑹ 以①以勇气闻于诸侯－－凭 ②愿以十五城请易璧－－用，拿 ③ 严大国之威以修敬也－－来，连词 ④则请立太子为王，以绝秦望－－...
