高中语文 诗歌部分 第四单元 金黄的稻束 地之子 半棵树 边界望乡学案（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》-新人教版高中选修语文学案

金黄的稻束 地之子 半棵树 边界望乡1．读准字音(1)单音字① 襁褓( ) ②绿绒绒( ) ③树巅( )④ 鹧鸪( ) ⑤ 莽莽( ) ⑥ 惊蛰( )答案 ① qiǎnɡbǎo ② rónɡ ③ diān ④ zhèɡū⑤mǎnɡ ⑥ zhé(2)多音字① 荷 ② 虹③ 勒④ 禁⑤ 折⑥ 泥答案 ① hè/hé ② hónɡ/jiànɡ ③ lè/lēi ④ jìn/jīn⑤zhé/zhē/shé ⑥ ní/nì2．辨清字形(1) (2) (3)(4)(5)(6)答案 (1)皱眉 姓邹 (2)沙壤 攘除 (3)保姆 拇指 (4)侧身 监测 (5)惊蛰 海蜇 (6)半棵树 颗粒《金黄的稻束》1．“金黄的稻束”象征着什么？答：________________________________________________________________________答案 “金黄的稻束”，不仅是指自然意义上的稻束，更是诗人的心灵与田野里伫立的稻束神秘的契合交感后，超越了物象的实体，而产生的一个象征。它首先是收获的象征，进而诗人把它与创造此丰收成果的劳动者的形象自然地联系起来，而作为孕育者和劳动者的母亲便是其中的典型，成为诗人表达敬意的对象。2．这首诗有着意象的跳跃，意象的重叠，但为什么没有给人零乱、费解的感觉？答：________________________________________________________________________答案 这得益于诗人意象创造的技巧圆熟，尤其是组织得非常和谐。它在跳跃的地方都作了有机的过渡，用一根无形的线索把数个意象贯串起来。诗的前两行写大自然的“稻束”，一个跳跃，却又写起了“皱了的美丽的脸”的“疲倦的母亲”。从稻束到母亲，是两个意象的重叠，但其中用“我想起……我看见”作了暗过渡，所以虽然跳跃，却不感突兀。在省略中我们能感到诗人在这里作出了一个重要的暗示：全诗把“稻束”与“疲倦的母亲”连了起来。诗人把这些对社会的认识，通过稻束——母亲——思想这样一根艺术线索贯穿起艺术形象，表现了出来。《地之子》3．如何理解诗歌中的“大地”这一意象？答：________________________________________________________________________答案 可以理解为诗人赖以成长生活的故乡家园，广袤富饶的土地；也可理解为养育自己的祖国母亲，具有深厚的文明积累的民族土壤；也可以理解为生生不息的饱含了全部意义的人间。《半棵树》4．诗歌在最后写到“人们说/雷电还要来劈它/因为它还是那么直那么高//雷电从远远的天边就盯住了它”，其深层的意味是什么？答：______________________________________________________________...