第一讲 正确认识话题与作文话题作文是相对于命题作文和材料作文来说的。最早出现于 1999 年的高考中，当年的话题是“假如记忆可以移植”。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由空间，一出现就受到命题者和广大学生的欢迎。它一般包括三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。如 2005 年全国高考作文题：21．阅读下面的文字，根据要求作文。有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。话题作文的基本特点是“三自原则”，即自拟标题，自定立意，自选文体。学生可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己想说也能说好的话。比如“诚信”这个话题，可以围绕历史上有关诚信的故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；也可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。等等，只要你认为哪个方面你熟悉一些，你可能把握得好些，你就选择哪个方面来写。同时，话题作文还给我自由地选择自己擅长的文体提供了方便。你不只可以写记叙文、议论文，还可以写童话、科幻故事，采访日记，可以写日记、书信，还可以写短剧，新闻等。话题作文的写作自由度大了，但并不是写作时可以没有限制。相反，在处理话题作文前，仍然离不掉“审题”这一环节。1、审话题审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。话题内涵一般有本义和引申义两层。如“终点也是起点”这一话题，它可以理解成比赛时的终点只表示一次比赛的结束，它同时也是下一次比赛的开始；也可以理解成一生的某一阶段表示这一阶段的终点，同是也下一人生阶段的起点；还可以理解成国家的某一发展阶段是上一时期的终点，也是下一发展时期的起点等等。话题的限制性词语是确定话题作文写作范围的重要依据。如“孤独如此美丽”这一话题，它的限制性就是只能写其“美...
