2.1 哲学的基本问题 学习目标 （明确目标，心中有数） 知识与技能：1.识记和理解哲学的基本问题；援引经典哲学家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学 2.提高明辨是非的能力，比较、分析的能力，抽象思维能力。过程与方法： 运用情景教学，归纳得出教材基本观点。 情感、态度与价值观： 通过本课学习，了解哲学发展的历史，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。学习重难点 对哲学基本问题的理解 学习过程 【基础梳理】（A 级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它）(一)什么是哲学的基本问题1、哲学的基本问题是 ，也是 。 2、思维和存在的关系包括两方面的内容：其一是二者 的问题；其二是二者 的问题。3、唯物主义和唯心主义划分的依据是 。认为 决定 的，属于唯物主义；认为 决定 的，属于唯心主义。4、认为思维 存在，就是认为二者有同一性，这种观点被称为 论；认为思维 存在，就是否认二者的 性，这种观点被称为 论。(二)为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1、思维和存在的关系问题是人们在生活与实践中___________ 的基本问题。2、思维和存在的关系问题，是一切 都不能回避、必须回答的问题。3、人类从事的活动主要归结为两类：一是 ；二是 。二者说到底都要解决一个共同的问题是 。4、哲学从总体上探讨 的关系。5、思维和存在的关系问题，贯穿于_________ ，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 ，决定着它们对 的回答。【知识扩展】思维：即意识。主要是我们对这个客观世界的反映（或认识），比如观点、理论、方针、政策、计划方案，想法、念头等。存在：即物质。指不依赖意识并能为人的意识所反映的客观实在。比如说我们所看到的高山流水、房子汽车、书桌黑板、钢笔铅笔等。【问题探究】（B、C 级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）（一）什么是哲学的基本问题【课堂探究 1】形神论战 南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”。他认为，精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。萧子良几次组织人马与他辩论都被他驳倒。萧子良无可奈何，派人对他说：像你这样有才能的人，不怕得不到高官...
