1.3 地球公转的地理意义 教案（第二课时）（鲁教版必修 1）一、教材分析： 地球在公转过程中产生的地理现象：1.正午太阳高度的变化 2.昼夜长短的变化、3.四季更替、五带等自然地理现象。还应分析这些现象对地理环境的形成和变化，以及对人类活动所具有的重要意义。二、教学目标：1. 通过动画演示，能归纳并且掌握正午太阳高度的变化规律2. 掌握正午太阳高度的计算方法3. 联系生活实际，正确应用正午太阳高度三、教学重点正午太阳高度的分布规律、计算方法、应用四、教学难点正午太阳高度的应用五、教学方法图例分析，自主归纳六、学生分析知识比较抽象，要求学生具备空间思维能力，对于难于想象的地理空间，适当的运用多媒体辅助，变抽象为具体，并且结合实际分析这些地理现象对人类活动所具有的意义。七、课前准备多媒体辅助课件，投影仪等，给学生分发学案八、课时安排1 课时九、教学过程：（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标 提问考查上节课相关知识点课本 14 页材料：去年 6 月，赵亮的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房。今年 1月，全家入住后，发现阳光全被前排楼房挡住了。他感到很疑惑，那天看房时，小院内阳光充足，怎么才过了几个月，阳光就被挡住了呢？你能帮赵亮分析原因吗？（三）合作探究、精讲点拨 太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量，因时因地而变化。这种变化1可以用昼夜长短和正午太阳高度的变化来定性地描述。昼夜长短反映了日照时间的长短；正午太阳高度反映了太阳辐射的强弱。㈠、正午太阳高度的定义太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。正午：当地地方时为 12 时，白昼的一半。【补充】直射光线的画法：①过地心②和晨昏线垂直㈡、正午太阳高度的变化规律【flash 动画演示】同一地点，正午太阳高度的变化规律同一时刻；正午太阳高度的分布规律。[教师点播]时刻确定，则太阳直射点的位置即确定，此时观察正午太阳高度的分布规律；在太阳直射点所在经线上确定一点，让太阳直射点作回归运动，观察在直射点运动过程中，该点的正午太阳高度如何变化。【同一地点】学生归纳（老师补充）：两种情况：⑴回归线以外（假如为 40°N）则其正午太阳高度的变化规律：当直射点位于北纬 23º26’该地的个、正午太阳高度达到一...
