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2013-2014高中生物 第五章第二节 细胞内的能量“通货”—ATP教学案 新人教版必修1

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第五章第二节 细胞内的能量“通货”—ATP【大成目标】(目标解读及课堂组织 2 分钟)1、通过阅读、资料分析、小组讨论等方式,说出 ATP 的结构及生理功能,解释 ATP 与 ADP的相互转化以及 ATP 的形成途径,探讨 ATP 在能量代谢中的作用;(重、难点)2、在资料分析、小组讨论中,培养语言表达能力以及查阅资料、共享信息的能力。【使用说明】1、精读课本第 88-90 页,用红笔做好疑难标记; 2、小组合作学习,按质按量完成导学案;3、建议 1 课时。1、ATP 的全称: 三磷酸 腺苷 。ATP 结构简式:A—P ~ P ~ P ,其中,A 代表 腺苷 (由腺嘌呤和 核糖 结合而成),P 代表 磷酸基团 ,“~”代表 高能磷酸键 。ATP 是细胞内的一种 高能磷酸 化合物。2、ATP 的化学性质不稳定,在有关酶的催化下,ATP 分子中远离 A 的那个高能磷酸键容易水解,于是远离 A 的那个 P 就脱离下来,形成游离的 Pi (磷酸) ,同时,储存在这个 高能磷酸键 中的能量释放出来,ATP 就转化成 ADP(二磷酸腺苷 的英文名称缩写)在相关酶的催化下,ADP 可以接受 能量 ,同时与一个 游离的 Pi 结合,重新形成 ATP。3、ATP 和 ADP 相互转化的反应式:ATPADP + Pi +能量 。对人和动物来说,ADP 转化成 ATP 所需能量,来自 呼吸 作用,对绿色植物来说,ADP 转化成 ATP 所需能量,来自 呼吸作用 和 光合作用 。4、细胞中的吸能反应总是和 ATP 水解 相联系;放能反应总是和 ATP 的合成 相联系。能量通过 ATP 分子在 吸能反应 和 放能反应 之间循环流通。因此,可以形象地把 ATP 比喻成细胞内流通的能量“通货”。2、ATP 和 ADP 的结构项目ATPADP全称三磷酸腺苷二磷酸腺苷1基础案(课前 20 分钟,课堂 3 分钟展示、点评)升华案 25 分钟(15 分钟小组合作探究,10 分钟展示点评)活学巧记:ATP 的两个高能磷酸键全部水解后所剩部分为 AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),是 RNA 的基本组成单位之一。结构简式A—P~P~PA—P~P符号含义A 代表 腺苷 ;P 代表 磷酸基团 ;~代表 高能磷酸键 。T 代表 三 ;D 代表 二 ;高能磷酸键数2 个1 个例 1.一分子 ATP 中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是( C )。 A、1,2,2 B、1,2,1 C、1,3,2 D、2,3,1 例 2.ATP 中大量化学能储存在( D )A、腺苷内 B.磷酸基团内 C.腺苷与磷酸基团连...

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