实验三 建立减数分裂中染色体变化的模型实验原理减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞分裂 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。减数分裂第一次分裂的主要特征是同源染色体配对—— ；四分 体中的非姐妹染色单体发生 ；同源染色体 ，分别移向细胞两极。减数分裂第二次分裂的主要特征是染色体不再复制；每条染色体的 分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。目的要求1.模拟减数分裂中染色体的变化。2. 学会制作简单的生物模型，提高小组合作交流的能力。实验过程一、材料用具橡皮泥（黄色和红色两种）、彩笔、几张白纸二、活动准备 1.用橡皮泥做出 4 条黄色和 4 条红色的染色单体，其中 2 条黄色的染色单体长 3-4cm , 2条长 6-8cm；2 条红色的染色单体长 3-4cm , 2 条长 6-8cm。2.把颜色、长度相同的两条染色单体成对并排放置。用同种颜色的小块橡皮泥代表着丝点，在两条染色单体中部用小块橡皮泥粘起来，代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。3.在白纸上画一个足够大的初级精母细胞的轮廓，能够容纳所做的 4 条染色体。画出中心体和纺锤体。三、方法步骤活动一：模拟减数分裂中染色体的数目及主要行为的变化1.把做好的染色体放在画好的细胞内，让 的 2 条染色体配对，使着丝点靠近。红色代表来自母方的染色体，黄色代表来自父方的染色体。2.将两对染色体 在纺锤体中部赤道板处，红色染色体放 在赤道板的一侧，黄色染色体放在另一侧。3.双手分别抓住并移动染色体的 ，使红色和黄色的染色体 ，分别移向细胞的两极。4.在另一张纸上再画两个 的轮廓，并画出中心体和纺锤体。将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中。5.把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道板处。平均分开每条染色体上的小块橡皮泥。抓住粘有小块橡皮泥的部位，把染色体分别拉向细胞的两极。尽量一次移动所有的染色体，像在活细胞中发生的那样。然后，在两极有染色体的部分画出细胞轮廓，代表新细胞生成。活动二：模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合1.同活动一的方法步骤 1。2. 将两对染色体横向排列在赤道板处，注意，这次要在赤道 板的每一侧放两条 的染色体。3.继续活动一的 3、4、5 步骤，完成减数分裂全过程。四、结果记录与其他小组交流建构模型的过程和结果，画出减数分裂...
