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2014高考语文临考阅读手册 散文典型例题回放及答题模式总结

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高考语文临考阅读手册:散文典型例题回放及答题模式总结一、概括题(概括文章主要内容或局部内容,概括主旨)(1)①审准答题方向,②明确概括范围,③充分利用原文关键语句,④根据文章层次分点作答,⑤把握概括角度(句子主语),⑥注意答案的语言形式(2)概括主旨的思路和要点:概括内容+明确态度(情感)+揭示观点典型例题11.从文中看,“我”真正尝到拉纤的“苦味”包含了哪些内容?请简要加以概括。(6 分) ① 雪天纤道十分难寻;②雪地行走,双脚挨冻无比痛楚;③过险滩高度惊险,精神上受到强烈刺激。(每点 2 分) 《过滩谣》 13.文章第二至第四段反映了华夏先民哪些初创生活?(6 分)① 寻觅种子,种植谷物。 ②拓荒旷野,耕耘土地。 ③品尝百草,治疗疾病。(6 分,每点 2 分)(每条答对一小句得 1 分。如某条内容提取正确,但主语为神农氏,则扣 1 分) 《天 子 坟》二、作用题(句子作用、段落作用、局部内容作用、景物作用、事物作用、人物作用)(1)、建立“瞻前顾后”的思维习惯(2)、首先明确句段相关内容在文章中的地位(3)、相关答题要点:首先概括相应内容, 点题、渲染氛围、奠定感情基调、总领全文、引出下文、开门见山、为……作铺垫 、承上启下、与……构成对比、衬托、作为线索、总结全文、卒章显志、升化主旨、呼应、丰富文意、增加文化意蕴、表明(体现)文章的某种思路等(4)、答案要落实为相关文章的具体内容,不能搞术语展览。典型例题14、“我渐渐地觉得柳树不仅可爱,而且可敬”这句话在文中有什么作用?(4 分)直陈胸臆,既是全文的文眼,又是全文结构思路的总纲(总领全文)。 《柳》11、从结构上看,文章第一段有哪些作用?(5 分)点题(1 分),由交代行程引出下文对神农氏的追述(2 分),与结尾“天子坟是山”形成呼应(2 分)。(点题 1 分;引出下文 1 分,写出引出的具体内容 1 分,答铺垫或总领全文不给分;首尾呼应 1 分,写出呼应的具体内容 1 分。) 《天 子 坟》1、“就这样,走近了汉家寨”这句话在文中有何作用?承上启下。承接前文对自然“空旷宁寂、四顾无援”的死寂气氛的渲染,引出对汉家寨的描写和对汉家寨人坚守精神的诠释。 《汉家寨》13、文章结尾部分,写老牛拉磨的情景的意图是什么?与上文喧闹的木偶戏演出,形成强烈对比(2)运用象征手法(1),以老牛的形象,暗示古老乡村生活的单一闭塞与村民生存状态的沉重麻木,表现了...

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