2015 年高中历史 4.2 冷战的开始教学案 新人教版选修 3【教学建议】重点：美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施。难点 ：对战后美苏之间冷战对峙状态的理解。突破方法：1．通过回顾十月社会主义革命胜利后西方国家对苏俄的进攻和封锁、绥靖政策等史实，理解二战后“冷战”局面出现的必然性。2．注意从政治、经济和军事等方面分析、对比“冷战”双方全面对抗的史实，认识这种对抗给国际关系带来的严重危害。【教学过程】情境导入：下图是1946年3月丘吉尔在杜鲁门陪同下前往富尔敦发表《和平砥柱》演说是的情景。这一演说为美国冷战发出了信号。二战后，美苏冷战的局面是如何形成的?美苏冷战局面形成的原因和特点是什么?。由此导入新课学习。学案导学一、盟友关系的破裂1．原因：（1）盟友基础的丧失：二战后期，随着反法西斯战争的胜利结束，苏联和西方盟国之间的矛盾逐渐加剧。（2）战后，美国的经济和军事实力与其政治野心急剧膨胀，为了限制苏联的“扩张”，美国制定了“遏制战略”。2．盟友关系的破裂——冷战的实施（1）铁幕演说——冷战的序幕：1946年3月英国前首相丘吉尔在美国发表演说，号召所有西方国家联合起来，依靠美国的实力反对苏联和东欧日益强大的“红色恐怖”，这一演说揭开了冷战序幕。（2）冷战的含义：冷战是二战后在美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。1【问题探究】阅读材料，回答问题：材料一 1930年—1932年，每天有大量的美国人聚集在苏联大使馆门前，要求移民苏联。——美联社报道(1932年)材料二 二战后，美国人民对苏联的支持迅速减弱，1945年9月的一次全国民意调查显示 ，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作，两个月后，这一数字下降到了44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%。——《美国人民》下卷 第887页请思考：（1）为什么会出现材料一中的现象？（2）二战后，美国人民为什么迅速失去了对苏联的兴趣？答案：（1）该时期美国发生了空前严重的经济危机，社会动荡；而苏联实行的是计划经济，没有受到影响，且有一定发展。（2）①两国共同敌人—法西斯势力已被打败，维持合作的基础已经丧失，同盟关系不复存在。②意识形态和社会制度的差异重新显现。③美国在世界经济中处于绝对优势，军事力量超群，成为资本主义世界的政治中心。二、冷战之门的开启1．政治---杜鲁门主义，它宣告了美国在全世界范围的扩...
