【导学案】（教师用书）2015版高中语文 第1单元 第1课 林黛玉进贾府 新人教版必修3

【导学案】（教师用书）2015 版高中语文 第 1 单元 第 1 课 林黛玉进贾府 新人教版必修 3课 程 名称必修 3课 程 类型基础学科课程课 程 开发教学备考研究中心 授 课 对象高一年级课 程 资源教材、网络、学科资料教 学 课数18 课以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。学案作为沟通教与学的桥梁,特别有利于教学活动从以“教”为中心向以“学”为中心转变。但学案的编制无论是对教师的精力还是能力,都是严峻的考验。同时,由于轮值教师的能力、态度等方面参差不齐,编写的学案在科学性、新颖性、实用性等方面不尽如人意。师生普遍渴望获得一本不用投入大量精力的成品精品学案,从而使学生学习的效果更加明显,教师能更好地投入到教学研究中去。为了让教师用更多的时间研究校情、师情、生情,让学生用更明晰的课程纲要学习知识、训练技能、探究创新,我们从源头到终端进行实地考察调研,经过深度研究,科学论证,精心策划,形成了科学、客观、完善的导学方案。本模块“阅读鉴赏”部分所选的课文,既有古代诗歌散文名篇,也有中外小说和科普文章。四个单元分别是人物与环境(中外小说)、感受与共鸣(唐代诗歌)、质疑解难(古代议论散文)、启迪与想象(科普文章)。“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作。在本模块的学习中,教师应引导学生围绕教学目标加强语文积累,在积累的过程中,要注重梳理与整合。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融会整合,学生进一步提高语文素养,培养较强的语文应用能力和一定的审美、探究能力。1.欣赏人物形象,注意情节、环境与人物性格的关系,把握人物性格的多样性和丰富性。2.品味小说语言,注意把握叙述语言和人物语言的不同特点,体会人物的身份和性格特征,体会不同作者的不同创作风格。3.把握诗歌意境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人独特的审美情趣。4.注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读,在朗读背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。5.掌握课文中出现的文言词语,积累文言字词句知识,进一步培养阅读浅易文言文的能力。6.借鉴古人议论的艺术,注意其严密周详的论证逻辑,学会清晰有力地表达思想和见解。7.重视科学精神的培养,关注科学探索的过程,感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力,感受科学思维及其语言表达的特殊美感。第一单元 中 外 小 说1人物是小说的主要构成要素之一,小说的主题和作者的创作意图都要通过人...