四川省古蔺县中学高中政治必修一 9.2 社会主义市场经济 教案课 题社会主义市场经济教案序号2授 课时 间 课 型新 授教 学目 标1、知识目标：理解社会主义社会市场经济基本特征；国家宏观调控的必经性；国家宏观调控的含义、目标和手段。2、能力目标：应用辩证的观点看问题。3、情感目标：通过事例感受社会 主义制度优越性，树立起坚定的社会主义信念。重 点难 点关键点能力点1、会主义市场经济的基本特征。2、国家宏观调控的重要性。板书设计社会主义市场经济 坚持公有制为主体的基本特征 以共同富裕为目标 实施强有力的 必要性 宏观调控 含义和目标教后感本框内容较简单，学生掌握好！教 学 过 程导入新课：放录像，资本主义国家和社会主义国家繁荣的经济场景师：录象中繁荣的场景告诉我们市场经济是一种有效的资源配置方式。通过学习大家还知道，任何国家的市场经济都具有平等性、竞争性、法制性和开放性的一般特征，都需要一定的国家宏观调控。但因为社会生产总是在一定的生产关系下进行的，资源配置也不可能在一定的社会制度之外去实现，所以市场经济配置资源必然带有一定的制度特征。那么，不同制度下的市场经济有何不同呢？这就是今天我们要学的内容。教学过程：1、社会主义市场经济教师精讲：市场经济作为社会化的商品经济，是商品经济发展的客观要求，也是社会主义大生产发展的客观要求。实践已证明，市场作为有效的资源配置方式，资本主义可以用，社会主义也可以用。邓小平同志是我国改革开改的总设计师，请看他是怎样论断的。“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”。师：那么，我们提出“资本主义市场经济”“社会主义市场经济”是指什么呢？是指资本主义条件下的市场经济和社会主义条件下的市场经济，而不是指资本主义性质的市场经济和社会主义性质的市场经济。资本主义条件下的市场经济是与资本主义基本制度结合在一起的。而且，资本主义市场经济已发展了几百年，有力地推动了资本主义经济的发展。而我国长期以来实行的是计划经济，人财物的调拨完全收国家统一分配，致使经济缺乏活力。直到改革开放以来，实践有力地证明，充争发挥市场调节的作用，有利于促进经济的发展。这样，我们才逐步地突破市场经济和计划经济属于社会基本制度范畴的传统观念。终于1992 年党的十四大上将建立社会主义市场经济体制写进党的决议。可见，在我国...
