【教学设计】我国人民代表大会制度的组织和活动原则 第四框《坚持和完善人民代表大会制度》一、教材分析在第一目中，讲了坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持党的领导，什么是党的领导以及如何实现党的领导，坚持和完善党对国家事务的领导的意义
在第二目中，讲了依法治国的含义和要求
在第三目中，讲了如何完善人民代表大会制度
从三个方面论述
二、教学目标（一）知识目标理解坚持和完善人民代表大会制度，就要坚定不移的实施依法治国的方略
（二）能力目标重视培养实践能力（三）情感、态度与价值观目标体会不断加强自身建设，人民代表大会制度的优越性和强大生命力必将更加充分的展现出来
三、教学重点难点党的领导、依法治国与人民当家作主是有机统一的四、学情分析五、教学方法情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法
六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1 课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性
（二）情景导入、展示目标
课堂探究：党的十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略，受到全国人民的拥护
党中央经过深入调查研究、广泛征求意见，顺应党心民心，于1999年1月向九届全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议，其中就包括了这个治国方略
九届全国人大常委会第七次会议经过认真讨论，接受中共中央的建议，依照宪法规定的修改宪法特别程序，向九届全国人大二次会议提出了宪法修正案草案
全国人大代表经过认真审议，以高票通过了宪法修正案
从此，依法治国基本方略在我国宪法中得到确认
请你根据上面的材料说说党的主张是通过什么途径实现的
你是怎样理解党的领导与人民代表大会制度的关系的
（三）合作探究、精讲点拨
（一）、坚持和改善党对国家事务的领导 1、为什么----坚持和完善人民代表大会制度，必须始终坚持党的领导没有共产党就没
