江苏省怀仁中学 2014 年高中历史 第 1 课“百家争鸣”和儒家思想的形成学案 新人教版必修 3考试说明要求： ①百家争鸣② 孔子、孟子、荀子的思想主张③ 儒家思想的形成知识结构：“百家争鸣”局面的出现时间：根因：社会大动荡、大变革经济上：政治上：阶级关系上：思想文化上：影响：①②③④儒家思想的形成创 始 人 及其主张孔子（春秋晚期）主张代表人物及其主张（战国时期）孟子荀子① ② ③① ② ③① ② ③第 2 课 （罢黜百家，独尊儒术）汉代儒学成为正统（学案）1、考试说明要求：董仲舒的儒学主张汉武帝兴办太学和其他确立儒家独尊地位的措施2、知识结构：3、注意点：P10《成都西汉文翁石室授经讲学图》 时间：西汉 “经”：儒家经典“五经”由此得到信息：儒学在西汉武帝时处于独尊地位汉 武 帝 的尊儒措施主张：特点：糅合了 ⑽ ⑼ 的一些思想① 汉初“无为而治”思想不适应现实政治需要② 为了加强中央集权，适应国家统一的需要原因董 仲 舒 的儒家主张汉 代 儒 学成为正统政治上：思想上：全面肯定新儒学教育上：儒学成为正统① ② ③巩固训练一、选择题：1、（2009 山东基本能力，40-3）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是 ① 人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎 ③ 己所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎A ①② B ①④ C ②③ D ②④2、（09 安徽文综卷，13）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。一下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”3、（2009 海南历史卷，1）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是 A.天行有常 B.人性本恶 C.礼法并用 D.民水君舟 4、（2009 海南历史卷，3）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》 5、（2009 海南历史卷，4）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的 A.分封制度 B.井田制度 C.宗法制度 D....
