江苏省海头高级中学 2014 届高三物理一轮复习导学案：第 2 章第 1 课时《力、重力、弹力》学习目标 1
掌握力的概念、重力大小、方向及重心、弹力方向判断及大小计算的基本方法．自学质疑一、力的认识 [基础导引] 请你用一个点代表受力物体，作出以下几个力的图示，并指明施力物体和受力物体． (1)水平桌面对放在桌面上的书产生 5 N 竖直向上的支持力．(2)某人用 800 N 的力沿与水平线成 30°角斜向右上方拉一辆小车．(3)静止于倾角为 30°斜面上的物体对斜面产生 1 000 N 的压力．[知识梳理] 1．力的作用效果(1)改变物体的____________．(2)使物体发生________．2．力的性质(1)物质性：力不能脱离____而存在，没有“施力物体”或“受力物体”的力是______(2)相互性：力的作用是________的．施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体．(3)矢量性：力是矢量，既有_____，又有_____，力的运算遵循_________定则或_____定则．3．力的图示及示意图(1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的____________________(包括力的三要素)．(2)力的示意图：受力分析时作出的表示物体受到某一力的____________．：力的图示与受力示意图有什么区别
二、重力 [基础导引]把一个放在水平地面上、长为 l 的匀质链条竖直向上刚好拉直时，它的重心位置升高多少
把一个放在水平地面上、棱长为 a 的均匀正方体，绕其一条棱翻转时，其重心位置升高的最大高度是多少
[知识梳理] 1．产生：由于地球对物体的________而使物体受到的力．2．大小：G＝________
3．g 的特点 (1)在地球上同一地点 g 值是一个不变的常数．(2)g 值随着_____ 的增大而增大．(3)g 值随着高度的增大而减小．4．方向：
