环境污染 【学习目标】1.明确环境污染的概念，知道环境污染的分类方法和主要类型。2.通过案例分析，理解环境污染对人类的直接和间接的危害，学会案例分析的方法。3.了解我国环境污染的发展趋势和现状，增强保护环境的危机感和责任感。【问题情境】读欧洲某年降水 PH 值等值线图，完成下列问题。（1）目前人们一般把 PH值小于 5.6 的雨水称为 。把 PH 值小于 4.5 的地区称为 区。（2）该问题的形成主要是由于燃烧煤、 、 等，不断向大气中排放 等酸性气体所致。（3）下述各国中，该环境问题比较严重的两个国家是（ ）A．西班牙 B．意大利 C．冰岛 D．瑞典 E．爱尔兰 F．德国（4）我国是一个以 为主要能源的国家，全国二氧化硫排放量90％来自 的燃烧，所以我国的酸雨主要是 型酸雨。(5)酸雨环境问题对非生物界造成的主要危害是 。对生物资源造成的主要危害是 。（6）防治酸雨，最根本的途径是减少人为 和 的排放。例如，我国政府已经采取措施发展洁净 技术，清洁 技术等措施来控制酸雨。【我的疑问】备 注 第 1 页共 4 页 【自主探究】1.环境污染概念是：2.环境污染的分类：举例分析：伦敦烟雾事件按各种分类标准看分别属于哪一类？3.水污染的主要类型及主要污染物：4.大气污染物质的主要类型和污染物：5.交通运输带来的污染：6.环境污染的危害是：7．读“土壤污染物进入人体的途径”示意图，分析说明土壤污染物的来源及进入人体的途径。8．阅读知识窗，分析水俣病发生的原因及危害。二、我国环境污染的现状1．我国环境污染的发展：20 世纪 50 年代后期， 环境污染问题开始突出，主要局限在城市地区；20 世纪 70 年代后期以来，环境污染进一步加剧，特别是 企业异军突起，使环境污染向农村蔓延。备 注2．阅读课文，说说我国水污染产生的原因及现状。3．阅读知识窗，了解淮河水污染状况。第 2 页共 4 页 【课堂检测】1．工业污染、农业污染、交通污染类型的划分标准是 （ ）A．按环境要素划分 B．按污染物的性质划分C．按污染物来源划分 D．按污染物的分布范围大小划分2．有关环境污染对人体的危害的叙述,正确的是( )A．环境污染对人体的危害，都是间接引起的B．环境污染能引起急性中毒和慢性危害，危害人体健康C．环境污染对人体的危害，都是直接的D．污染物通过食物危害人体健康属于对人体的直接危害3．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列名词与环境污染无关的...
