江苏省邗江区瓜洲中学高一地理必修一《5
1 自然地理环境的整体性(第二课时)》教案 教学过程 导入新课 师我们上节课学习了自然地理环境具有整体性,知道了组成地理环境的各要素间并不是简单地在空间上的汇集,而是互相影响、互相制约的
复习提问:1
地理要素间通过什么方式组成了一个有机整体
生组成地理环境的各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环,进行着物质的迁移和能量的交换,从而形成了一个相互联系的整体
地理要素通过相互作用,还会产生哪些单一地理要素所不可能有的新功能
生生产功能和平衡功能
自然地理环境整体性的表现还不止这些,今天我们继续学习地理环境整体性还表现在哪些方面
让我们先来看 P92的案例 2
(出示景观图片“黄土高原”) 推进新课 师黄土高原的地表景观如果用一个成语来形容的话,就是——
黄土高原为什么会形成现在这种外表景观
大家想一想有哪些原因
生黄土高原地处华北,夏季多暴雨;黄土的土质很疏松,垂直节理发育;植被破坏严重,所以水土流失很严重
黄土高原的这种地貌是由于长期水土流失造成的
同学们请思考:这种水土流失还会带来黄土高原哪些方面特性的改变
生表层土壤侵蚀严重,逐渐失去肥沃的表土层,土壤肥力下降
土壤肥力的下降又会影响植物的生长,黄土高原的植被就会发生怎样的变化
生植被覆盖度就会越来越差,更加剧了土壤的侵蚀
师分析得很好
水土流失形成了许多沟谷,失去了植被覆盖的沟谷在长期的流水侵蚀作用下就会——
生不断变长变深
师据资料和考古研究表明,黄土高原在秦汉时期曾经是森林茂密的地方,而现在却是令人触目惊心的景观
请同学们想想看,古代的黄土高原气候和现在的气候比,有什么不同
生古代的黄土高原气候湿润,而现在的气候比较干燥
失去了森林对气候的调节,黄土高原地方气候趋于干旱
(出示景观图片开