江西省南昌市新建一中 2014 年高中生物 第二章 第 1 节 减数分裂和受精作用（1）学案 新人教版必修 2【第二课时】问题探讨 1：卵细胞的形成过程与精子形成过程的主要区别是什么
问题探讨 2：减数分裂和受精作用的生理意义是什么
问题探讨 3：减数分裂的数学模型表示（坐标图像），试着找出规律
思考探讨 6：请按要求在下边表格中画出细胞分裂图像 （假设体细胞中有 4 条染色体）比一比，看谁填得快，填得准
补充拓展 1：高等植物的生殖方式 高等植物主要进行有性生殖，但也可以进行无性生殖，比如果树的嫁接、林木的扦插、马铃薯用块茎繁殖、甘薯用块根繁殖等等
2：高等植物的双受精 有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期 中期 后期1☞小提示：同一个胚珠内的卵细胞和极核中含有的遗传物质相同，同一粒花粉中的两个精子含有的遗传物质相同
典型例题 1：一粒种子中胚乳的基因型是 Aaa，则胚的基因型是
解析：胚乳的基因型是 Aaa，则极核中含 a，精子中含 A，两个极核与一个精子结合基因型是 Aaa
同一胚珠内卵细胞和极核含有相同的遗传物质，卵细胞也应含有 a，而跟卵细胞结合的精子与跟两个极核结合的精子来自于同一粒花粉，也应含有 A
所以受精卵应含有 Aa，由其发育成的胚也应含有 Aa
补充拓展 3：一、细胞分裂图像的辨析1
主要对比前、中、后三个时期的分裂图像2
三看识别法：（1）先看染色体数目
若为奇数，则为减数第二次分裂，且一定无同源染色体存在
若为偶数，再进行第二看
（2）再看有无同源染色体
若无同源染色体，则为减数第二次分裂
若有同源染色体，则继续进行第三看
（3）三看同源染色体的特殊行为
若出现联会、四分体、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂
若无上述同源染色体的特殊行为，则为有丝分裂
【在试身手】3
某动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了 4 个四分体，则减数第二次
