江苏省高邮市界首中学高中信息技术 必修知识点一、信息及信息技术 高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。 信息的特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性(必修课 P3 有一些信息特征的生活事例，多阅读几遍) 世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用 信息技术（即 IT：Information Technology）,一切与信息的获取、加工、表达 、 交流、管理、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技术 信息技术经历了五次革命： 1 、语言的使用 ，是从猿进化到人的重要标志 2 、文字的创造 ，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 3 、印刷术的发明 ，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证 4 、电报、电话、广播、电视 的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制 5 、计算机技术与现代通信技术 的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代 信息技术的发展趋势：正向着人性化、大众化、个性化、集成化的方向进一步发展 1 、越来越友好的人机界面 图形用户界面（GUI） 阴极射线管（CRT）磁盘操作系统（DOS） 一、虚拟现实技术 ：融洽了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。 二、语音技术 语音识别技术（ ASR ） ：是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息，从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。 语音合成技术（ TTS ） ：是指将文字信息转变为语言数据，以语音的方式播放出来的技术。 三、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。 2、越来越个性化的功能设计：信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向。 3、越来越高的性能价格比 Intel 奔腾 4 2.8GHz(CPU ， 即中央处理器 )/256M （内存） /80GB （硬盘） /50X（光驱）/15’（显示器） 4、合理使用信息技术：信息技术是一把“双刃剑”信息获取的一般过程： 信息获取是解决问题的起点 1、定位信息需求（表现在：1、时间范围 2、地域范围 3、内容范围） 2、选择信息来源 信息来源分类： 文献型信息源：比如报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典等 口头型（个人）信息源：比如同学、朋友、父母、老师等 电子型信息源：比如广播、电视、电话、因特网等 实物型（现场）信息源：比如运动会、动物园、各类...
