河北省唐山市开滦第二中学高中物理 4.3 牛顿第二定律导学案 新人教版必修 1【学习目标】1、掌握牛顿第二定律内容，提高利用此定律进行计算的能力2、知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的3、自主学习、合作探究，掌握由实验归纳物理规律的方法【重点难点】 牛顿第二定律的应用归纳总结牛顿第二定律的方法 【学习内容】一、新知铺垫1、牛顿第一定律告诉我们，力是__________的原因，即力是产生 的原因。2、由实验探究 a 与 F、m 三者之间的关系可知：m 一定时，a 与 F成（ ）；F 一定时，a 与 m 成（ ）二、预习新知1、牛顿第二定律 （1）、运动员用力踢球，球从静止到运动；用头顶球，球的速度大小和方向都发生改变，那么足球在运动过程中运动状态是否发生了改变？足球在运动过程中是否产生力加速度？物体运动状态改变的本质原因是什么？ （2）物体受到力的作用后产生的加速度还跟什么因素有关呢？ （3） 牛顿第二定律中力 F 表示什么意义？2、力的单位（1）“牛顿”这个力的单位是怎样定义的？ （2）你是如何理解 F=kma 中 k 的意义的？针对训练：1、在牛顿第二定律的数学表达式 F=kma 中，关于 k 的说法正确的是（ ）A、在任何情况下 k 都等于 1B、在国际单位制中 k 一定等于 1C、k 的数值由质量、加速度和力的大小决定1D、k 的数值由质量、加速度和力的单位决定2、由牛顿第二定律可知（ ）A、同一物体的运动速度越大，受到的合外力也越大B、同一物体的速度变化率越小，说明它受到的合外力越小C、物体的质量与它所受的合外力成正比，与它的加速度成反比D、同一物体的速度变化越大，说明它受到的合外力越大3、跳伞运动员在下落过程中，假定伞所受空气阻力大小跟下落速度的平方成正比，即 F=kv，比例系数 k=20N s/m，人与伞的总质量为 72kg，起跳高度足够高，则：（g 取 10m/s） （1）跳伞运动员在空中做什么运动？收尾速度为多大？ （2）当速度达到 4m/s 时，下落加速度是多少？三、学习 探究区：探究点一：牛顿第二定律（重点）问题 1：写出牛顿第二定律的文字表述和意义。问题 2：怎样才能准确理解牛顿第二定律？探究点二：牛顿第二定律的应用（重点）问题 1：牛顿第二定律的简单应用【例 1】如图 1 所示，位于水平面上质量为 m 的木块，在大小为 F、方向与水平方向成 a 角的斜向上的拉力作用下沿地面做匀加速直线运动。若物块与水平面间的动摩擦因数为 u，求物块...
