浙江省瓯海区三溪中学 2014 年高中历史《中国古典文学的时代特色》教案 人民版必修 3【学习目标】1、知识与能力：了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。2、过程与方法：通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。3、情感、态度和价值观：通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心；通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强；通过学习使学生认识到人类文化发展的多样性，使他们理解和尊重各国、各地区、各民族文化。【重难点】 重点：中国古代文学的表现形式和时代特点难点： 中国古代文学发展与政治经济等之间的联系【教学过程】师：中国古典文学的发展经历了哪几个阶段?生：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说一、《诗经》和楚辞师：《诗经》主要收录了哪一时期的诗歌？由哪三部分构成？《诗经》的艺术特点和文学地位如何？生：回答前两个问题《诗经》作品的时间：西周初年——春秋中叶(公元前 11 一前 6 世纪)约 500 年间的 305 首诗歌。《诗经》的内容： (1)《风》：是《诗经》的精粹，民间歌谣：反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜怒哀乐，语言生动活泼，其中也揭露了阶级压迫和剥削。著名篇章有《相鼠》、《伐檀》《硕鼠》等。 (2)《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌；分为《小雅》和《大雅》两部分，主要是反够贵族阶级的生活和思想感情，也抒发对社会不公及黑暗腐败现象的忧虑和不满情绪。著名篇章有《生民》、《公刘》、《绵》等。 (3)《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，分为《周颂》、《鲁颂》、《商颂》三部分，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。师：[出示诗经的内容，让学生回答第三个问题]关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 生：四言为主，...
