必修二学案 在马克思墓前的讲话（1）教学目标 1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献
2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情
3．理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系
教学重点、难点 揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用
课时安排：三课时 第一课时（一）悼词的特点 悼词，在结构上一般分三部分：开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务
）、主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价
）、结尾（表达对死者的悼念之情
） （二）积累词语 悼（ ）词 不可估量（ ） 纷繁芜（ ）杂 豁（ ）然开朗 肤（ ）浅 衷（ ）心喜悦 卓（ ）有成效 嫉（ ）恨 诽谤（ ） 诅咒（ ） 给（ ）予答复 诬（ ）蔑 （二）听磁带，朗读课文，整体感知课文 （三）研究探讨 （1）在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些
2、朗读第 2 自然段，探讨：(1)：马克思在哪些方面有伟大贡献
第二部分中有没有关于这一点的概括性语句
若有，该句在本部分结构中起什么作用
用心 爱心 专心1 探讨：(2)：①第二部分第 6 段在结构上的作用是什么
②第 8 段首句“正因为这样”在结构上的作用是什么
第二课时一、朗读第 3、4、5 段
探讨：(1)：①第 3 段中“简单事实”后的冒号所领起的内容是什么
②“简单事实”的内容与“马克思发现了人类历史的发展规律”中的“规律”是什么关系③如何理解这一“规律”
④为什么要用达尔文的发现作比较
探讨：(2)：①第 4 段中“不仅如此”的“此”指的是什么
②第 5 段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现
③哪些重点句概括马克思作为科学家的伟大贡献
用心 爱心 专心2二、朗读第 6、7、8 段
探讨：(1)①“在马克思看来，科学是一种在历史
