湖南省衡南县第三中学高中语文《第9课 劝学》第二课时学案 新人教版必修3

湖南省衡南县第三中学高中语文《第 9 课 劝学》第二课时学案 新人 教版必修 3 一、学习目标：1、 掌握并积累文言实词、虚词等文言现象； 2、 了解本文的写作特点：议论结构的安排、论证方法的运用。2、翻译句子（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 （2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （3）君子生非异也，善假于物也。 （4）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 （5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (6)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）蚓无爪牙之利，筋骨之强 三、合作探究3、4 段都使用了一组比喻句，找出这些比喻句，说说每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？1学习的作用：比 喻2四、课堂总结 本文的中心 论点是“学不可以已”，作者是从学习的意义、作用、方法和态度三个方面来论述的。运用的论证方法主要是比喻论证。五、课堂演练1、下列说法不符合原文意思的一项( ) A.学习过程是逐渐积累的过程，只有不断地积累，才能获取渊博的知识，达到“神明自得”的地步。 B. “骐骥”、“驽马”两个比喻暗示主观条件的好坏不是学习好坏的决定的因素，坚持不懈才是学好的关键。 C.在学习上尽管主、客观条件有不同，但要学习成功就必须专一而不能浮躁。学习的方法和态度要＿＿＿＿正面反面要＿＿＿＿对比要＿＿＿＿对比3 D.文章运用比喻论证方法，从正面证明应有的态度和方法。2、对下列句中划横线的词运用及词义判断正确的一项是( ) 1.取之于蓝 2.寒于水 3.君子博学而日参省乎已 4.取之于蓝,而青于蓝 A.1、2 相同，3、4 不同 B.1、2 不同，3、4 相同 C.1、2 不同，3、4 不同 D.1、2 相同，3、4 相同3、“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”属于什么句式？（ ） A.介词结构后置 B.定语后置 C.判断句式 D.定语前置4、选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（ ） A．故不积跬步（jí，积累） B．驽马十驾，功在不舍（nǔ，低劣） C．锲而不舍（shě，遗弃） D．金石可镂（lòu，雕刻）5、选出对下面句中加点字“十”和“一”判断正确的一项（ ） ①骐骥一跃 ②用心一也 ③不能十步 ④驽马十驾 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同4