"湖南省隆回县万和实验学校高中物理必修一学案：3.1 重力 基本相互作用 "【学习目标】1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的．2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．3．．知道重力产生的原因及其定义，重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系．4．知道物体重心的含义．6．了解四种基本相互作用．【学习重点】1．力的概念、图示以及力的作用效果． 2．重力的概念及重心的理解．【学习难点】1．力的概念． 2．重心的概念和位置．【学习过程】知识点一、力和力的图示阅读教材 p51 回答下列问题1、物体运动状态改变指的什么？你能举出例子吗？如：2、你还能举出物体发生形变的例子吗？如？3、什么原因可以使物体的运动状态发生改变、使物体发生形变呢？4、你能给力下一个定义吗？5、对力的概念的理解 （1）力能离开物体而存在吗？（2）施力物体与受力物体一定同时存在吗？【知识梳理】力的物质性：力不能离开 物体和 物体而单独存在。 力的相互性：一个力总是联系着两个物体，施力物和受力物体 存在、 作用。物体之间的力是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力，那 么同时另一个物体一定会对这个物体施加一个反作用力，即力总是成对出现的，物体间的这一对相互作用力总是 产生， 消失，不存在先后和因果关系． （3）作用在运动物体上的力，如果力的方向与运动方向相同，将加快物体的运动，如果力的方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动，这说明力的方向不同，它的作用效果也不一样，可见，要把一个力完全表达出来，除了指明力的大小，还要指明力的方向，所以力是矢量。 力的矢量性：力既有大小，又有 。6．力的作用效果(1)静力效果——使物体的形状发生 (形变)，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．(2)动力效果—— 物体的运动状态，使物体的速度大小发生变化，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止(或使物体的运动速度从小变大、从大变小)；或使物体的运动方向发生变化；或使物体的速度的大小和方向都发生变化．1【即时应用】1．下列关于力的叙述中正确的是( )A．力不能离开物体而独立存在 B．相互接触的物体间才可能有力的作用C．物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的D．力的作用效果是使物体保持一定的速度向前运动【变式训练】1、下列说法正确的是( ) A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的...
