第七课第一框 世界是普遍联系的【学习目标】1、知识目标：识记联系的普遍性、客观性的含义；理解自在事物和人为事物的联系、联系的多样性
2、能力目标：通过学习，培养学生全面、联系地看问题和分析问题的能力，能从错综复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力
3、情感态度价值观目标：树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的静止观
【学习重难点】联系的几个特点【自主学习】要求：通读课文，查找有效信息并熟记掌握
一、联系的含义 联系就是 以及 之间的 、 和
首先，联系既包括事物之间的联系，又包括事物内部的联系
其次，联系是诸要素之间的相互影响和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的
二、联系的特点1、联系的普遍性（1）表现：① （外部）横的：四面八方的联系 ，纵的：前后相继的联系 举例：狼群与鹿群，黄河水从源头到入海口颜色的变化
② （内部） 举例：一辆“奔驰牌”汽车如果仅有车身而没有发动机能否奔驰
有了发动机而没有轮子能否开走 正因为构成事物的各个部分、要素相互依存、有机联系在一起，事物才能成为有机整体
③ （整体） （2）方法论要求：用_________观点看问题，反对用 的观点看问题
◇补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是 （也就是说联系具有条件性：世界上每一具体联系都是有条件的）
2、 联系的客观性（1）含义：联系是 ，不以 为转移
（2）自在事物的联系和人为事物的联系① 自在事物的联系是客观的容易理解，人为事物的联系是人类实践活动的产物为什么是客观的
② 事物的联系 是客观的，因而人们在客观事物的具体联系面前是无所作为的吗
（人能不能创造事物的联系
）分析原因：①人为事物的联系的产生需要主客观条件 ② 就联系的产生过程需要人类的实践活动 ③ 就实践的结果来说，这种人为事物的联系一旦建立就独立于人的意识
