陕西省安康市汉滨高级中学 2014 年高中政治 6.2 博大精深的中华文化学案 新人教版必修 3【使用说明】1.预习提示，认真研读教材第六课的第二框，在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。2.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。3.在预习过程中熟记中华文化博大精深的表现；区域文化的成因；文化包容性的内涵及意义等重点知识。【学习目标】（一）知识目标：1、识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点 2、理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因 （二）能力目标： 培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 （三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。【重点难点】中华文化博大精深的重要表现。一、中华文化博大精深的表现：(在预习导学案的引导下阅读教材 p66—p70，勾划并标注好课本重点问题) （一）独树一帜，独领风骚——中华文化的独特性：（表现在文学艺术和科学技术） 阅读课本材料，思考探究问题，准备上课展示。 1、中华文化的内容极为丰富，包括多方面的内容，都能展示中华文化的博大精深。课本从两方面入手。 2、中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，独树一帜。（1）地位： （2）特点： （3）作用： 3、中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。 （1）地位： （2）特点： （3）意义：（二）一方水土，一方文化——中华文化的区域性： 1、中华文化的区域性成因： 2、不同区域文化之间的关系： 3、吴越文化与滇黔文化的差异：（了解）（三）中华之瑰宝，民族之骄傲——中华文化的民族性：1．闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的_________________、_________________、___________________ 以及_________各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学，其中，藏族的____________、蒙古族的____________和柯尔克孜族的___________被并称为三大英雄史诗。2、中华文化与中华各民族文化的关系中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现出多种______________ 的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的______________，又有各1自的______________。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民...
