§3.1.3 导数的几何意义 学习目标 通过导数的图形变换理解导数的几何意义就是曲线在该点的切线的斜率，理解导数的概念并会运用概念求导数. 重点、难点 导数的几何意义及运用。 学习过程 一、课前准备（预习教材 P76~ P79，找出疑惑之处）探究任务：导数的几何意义问题：当点，沿着曲线趋近于点时，割线的变化趋势是什么？新知：当割线 P无限地趋近于某一极限位置PT奎屯王新敞新疆我们就把极限位置上的直线 PT，叫做曲线 C 在点 P 处的切线奎屯王新敞新疆割线的斜率是： 当点无限趋近于点 P 时，无限趋近于切线 PT 的斜率. 因此，函数在处的导数就是切线 PT 的斜率，即新知：函数在处的导数的几何意义是曲线在处切线的斜率. 即=二、合作学习例 1 求在点处的导数.例 2.求双曲线在点处的切线的斜率,并写出切线方程.新知：导函数的概念： 三、总结提升※ 学习小结1.函数在处的导数 的几何意义是曲线在处切线的斜率. 即=1其切线方程为 2. 导函数的概念：※ 知识拓展：导数的物理意义：如果把函数看做是物体的运动方程（也叫做位移公式，自变量表示时间），那么导数表示运动物体在时刻的速度，，即在的瞬时速度.即而运动物体的速度对时间 的导数，即称为物体运动时的瞬时加速度. 学习评价 ※ 当堂检测1. 已知曲线上一点,则点处的切线斜率为（ ）A. 4 B. 16 C. 8 D. 22. 曲线在点处的切线方程为（ ）A． B． C． D．3. 在可导，则（ ）A．与、都有关 B．仅与有关而与无关C．仅与有关而与无关 D．与、都无关4. 若函数在处的导数存在，则它所对应的曲线在点的切线方程为 5. 已知函数在处的导数为 11，则= 课堂小结课后反思2
