福建省泉州市十五中 2014 高中生物 2.1 减数分裂和受精作用导学案 新人教版必修 2【学习目标】1．阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。2．举例说明配子的形成过程。3．受精作用的过程。4．阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。【重点难点】重点：精子的形成过程；受精作用的过程。难点：减数分裂过程中染色体的变化；比较精子和卵细胞形成过程的异同。【学法指导】1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流完成（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。并将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处。预习案（限时 20 分钟，课前独立完成）◆ 教材梳理（通读教材，夯实基础）一、减数分裂1．范围：进行 的生物（无性生殖的生物不进行减数分裂）。2．特点：在整个减数分裂过程中， 只复制一次，而细胞 。3．结果：新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了 。二、精子的形成过程1．场所：人和哺乳动物的 。2．过程：（1）减数第一次分裂① 减数第一次分裂前的间期a.染色体行为变化：染色体 后，每条染色体含 条染色单体。b.细胞变化：1 个精原细胞→1 个 。② 分裂期a.染色体的行为变化：联会： 两两配对的现象。 ↓四分体：联会后每对同源染色体含 条染色单体。四分体的 之间经常发生缠绕，并交换一部分片段，即发生了 。 ↓中期：各对同源染色体排列在 。 ↓后期： 彼此分离，分别向细胞的两级移动。这样，细胞的每个极只得到各对同源染色体中的一条。 ↓末期：形成两个 。b.细胞数目变化：一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个 细胞。c.每个细胞中染色体数目变化：2N→ （即染色体数目 ）。（2）减数第二次分裂① 间期：通常没有间期，或间期时间很短， 不再复制。② 分裂期带 领全 班学 生解 读学 习目标 ，让 学生 明确 本节 课任务 ，提 高学 习效率。1前期：已不能成对的染色体散乱在细胞中。中期：已不能成对的染色体的着丝点排列在 。后期：每条染色体的 分裂， 也随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝牵引下，分别移向细胞的两极。末期：一个初级精母细胞经连续两次分裂形成了 个精细胞。③ 特点：a．减数第二次分裂各分裂期...
