归去来兮辞 并序-知识分析内容感知 《归去来兮辞（并序）》是陶渊明辞赋的代表作品，抒写其回归田园的愉悦心情和田园生活的怡然自在，表达其远离恶浊官场、投身大自然怀抱的人生感悟。感情真挚，语言朴素，与作者千古流传的田园诗歌有异曲同工之妙。因而，该文被后人推崇备至，欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》而已。” 文章的主体是有韵的“辞”。主体之前有个“序”，说明写这篇文章的缘由，这可以帮助读者更加透彻地了解文章的用意以及作者的思想和情操。主体的“辞”从厌恶仕宦生活，决心弃官回家写起，说明了“归去”的当然；有了这层意思，对比之下，下文归去之后的生活就显得更加欢乐。接着用四段文章写归去之后的生活和感受。一段写回家路上归心似箭；一段写到家之后，庭园之内的欢乐和安闲；另一段写田间耕作和纵情山水的乐趣；最后一段写乐天知命、乘化任运思想下的无忧无虑。四段写了四层意思，一层比一层深远。知识拓展陶渊明劝学 我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽令退居田园后，过着自耕自种、饮酒赋诗的恬淡的生活。 相传，一天，有个少年前来向他求教，说:“陶先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你少年时读书的妙法，敬请传授，晚辈不胜感激。” 陶渊明听后，大笑道:“天下哪有学习妙法?只有笨法，全靠下苦工夫，勤学则进，辍学则退!” 陶渊明见少年并不懂他的意思，便拉着他的手来到种的稻田旁，指着一根苗说:“你蹲在这儿，仔细看看，告诉我它是否在长高?”那少年遵嘱注视了很久，仍不见禾苗往上长，便站起来对陶渊明说:“没见长啊!” 陶渊明反问道:“真的没见长吗？那么，矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢?” 陶渊明见少年低头不语，便进一步引导说:“其实，它时刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了。读书学习，也是一样的道理，知识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到，但只要勤学不辍，就会积少成多。” 接着，陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年:“那块磨刀石为何有像马鞍一样的凹面呢?”“那是磨成这样的。”少年随口答道。 “那它究竟是哪一天磨成这样的呢?”少年摇摇头。 陶渊明说:“这是我们大家天天在上面磨刀，磨镰，日积月累，年复一年，才成为这样的。学习也是如此。如果不坚持读书，每天都会有所亏欠啊！” 少年恍然大悟，连忙再向陶渊明行了个大礼说:“多谢先生指教，学生再也不去求什么妙法了。请先生为我留几句话，我当时时刻刻记在心上。” 陶渊明欣然命笔，写道:“勤学...
