（新课标）2013届高中语文二轮复习 话题三 “欣赏”类作文导写学案（教师专用）

话题三 “欣赏”类作文导写1【题目设计】陶潜说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”——《移居》李白说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”——《赠孟浩然》杜甫说：“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”——《赠花卿》杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”——《山行》阅读以上名句后，你想到了什么？请自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。要求：①立意自定。② 文体自选。③ 文题自拟。【写作点拨】《现代汉语词典》对“欣赏”一词的解释为：“①享受美好的事物，领略其中的趣味。②认为好，喜欢。”由此，我们可把“欣赏”的对象锁定为具象之物，如景致、人物、文学艺术；也可锁定为意象之物，如风格、才华、精神气质，等等。其思路与写法有四：你可以选定如杜牧诗中所及的景致来欣赏，细细品味其色彩美和活力美；你可以选定如陶潜诗中所及的文学作品来欣赏，含英咀华，领略其形象美和语言美；你可以选定如杜甫诗中所及的音乐名曲来欣赏，陶醉其中，感受其旋律美和节奏美；你还可以选定如李白诗中所及的人的才华与品质(即“风流”)来欣赏，挖掘其美，诠释其境界，赞赏人物的才艺美与精神美，不一而足。总之，你既可以赏其人其物，其色其彩，也可以赏其才其气，其神其采。惟其如此，你的文章带给读者的，才是一种审美享受。【佳作欣赏一】月色无边历代文人墨客在仕途多舛之时总喜欢寄情明月，这让我体味到了中国古典文学长廊里呈现的那种不可逾越、却能触及的美——一种文化人格的象征美。曾记否，多少纵情秀山丽水的斯文者，释放出来的毕竟是孤傲感慨。但是，一代文豪苏东坡是以其旷世的才华和无比的豁达，将中国文人英豪俊逸的大气与细腻隽永的情思舒展至今，就像今夜无边的月色，融入了无数钦敬、颂赏东坡的国人的心怀。一、西子倩影这是一种新奇的美：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”你看，它波光一闪，如西子嫣然一笑，涌动柳绿桃红，令东坡陶陶欲醉，神思飞扬，诗兴大发。于是，这首《饮湖上初晴后雨》以其熨帖着生命本体的诗情，成为“西湖定评”之杰作。当夜，人们看到东坡身披皎皎明月，徜徉湖畔，正修建一条长长的生命之堤——苏堤。“放生鱼鳖2逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。”这月夜风荷，清雅静幽，别是一副笔墨，一种情怀。二、密州情思离开故都，踏上密州热土的那一年，东坡刚好“不惑”。而在这一年，密州的明月却照彻了中国古代文学史的长廊：——...