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(新课标)2013届高中语文二轮复习 话题三 “欣赏”类作文导写学案(教师专用)

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话题三 “欣赏”类作文导写1【题目设计】陶潜说:“奇文共欣赏,疑义相与析。”——《移居》李白说:“吾爱孟夫子,风流天下闻。”——《赠孟浩然》杜甫说:“此曲只应天上有,人间能得几回闻?”——《赠花卿》杜牧说:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”——《山行》阅读以上名句后,你想到了什么?请自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章。要求:①立意自定。② 文体自选。③ 文题自拟。【写作点拨】《现代汉语词典》对“欣赏”一词的解释为:“①享受美好的事物,领略其中的趣味。②认为好,喜欢。”由此,我们可把“欣赏”的对象锁定为具象之物,如景致、人物、文学艺术;也可锁定为意象之物,如风格、才华、精神气质,等等。其思路与写法有四:你可以选定如杜牧诗中所及的景致来欣赏,细细品味其色彩美和活力美;你可以选定如陶潜诗中所及的文学作品来欣赏,含英咀华,领略其形象美和语言美;你可以选定如杜甫诗中所及的音乐名曲来欣赏,陶醉其中,感受其旋律美和节奏美;你还可以选定如李白诗中所及的人的才华与品质(即“风流”)来欣赏,挖掘其美,诠释其境界,赞赏人物的才艺美与精神美,不一而足。总之,你既可以赏其人其物,其色其彩,也可以赏其才其气,其神其采。惟其如此,你的文章带给读者的,才是一种审美享受。【佳作欣赏一】月色无边历代文人墨客在仕途多舛之时总喜欢寄情明月,这让我体味到了中国古典文学长廊里呈现的那种不可逾越、却能触及的美——一种文化人格的象征美。曾记否,多少纵情秀山丽水的斯文者,释放出来的毕竟是孤傲感慨。但是,一代文豪苏东坡是以其旷世的才华和无比的豁达,将中国文人英豪俊逸的大气与细腻隽永的情思舒展至今,就像今夜无边的月色,融入了无数钦敬、颂赏东坡的国人的心怀。一、西子倩影这是一种新奇的美:“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”你看,它波光一闪,如西子嫣然一笑,涌动柳绿桃红,令东坡陶陶欲醉,神思飞扬,诗兴大发。于是,这首《饮湖上初晴后雨》以其熨帖着生命本体的诗情,成为“西湖定评”之杰作。当夜,人们看到东坡身披皎皎明月,徜徉湖畔,正修建一条长长的生命之堤——苏堤。“放生鱼鳖2逐人来,无主荷花到处开。水枕能令山俯仰,风船解与月徘徊。”这月夜风荷,清雅静幽,别是一副笔墨,一种情怀。二、密州情思离开故都,踏上密州热土的那一年,东坡刚好“不惑”。而在这一年,密州的明月却照彻了中国古代文学史的长廊:——...

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