鸿门宴章节与课题鸿门宴课时安排 课时 1主备人审核人使用人 使用日期 学习目标和任务1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系
2、 重点掌握“为”字的意义和用法
对文中重点句子能准确翻译
重点难点建议1、 注意课本相关知识的积累与巩固
2、 默写要常抓不懈
教学资源的使用 学习过程个性备课栏一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写
（10 分钟）[《劝学》前两节的背诵和默写
二、组合快练讲评
（20 分钟） 一、文言基础知识梳理1、词类活用： 沛公军霸上 欲王关中 此其志不在 小 素善留侯张良 沛公今事有急 君安与项伯有故 项伯乃夜驰之沛公军吾得兄事之 秦地可尽王 籍吏民 沛公旦日从百余骑范增数目项王若入前为寿常以身翼避沛公 交戟之卫士欲止不内 先破秦入咸阳者王之 刑人如恐不胜 毫毛不敢有所近 道芷阳间行 2、古今异义:沛公居山东时 约为婚姻 所以遣将守关者 备他盗之出入与非常也 将军战河北，臣战河南 而听细说 3、特殊句式 曹无伤使人言于项羽曰 沛公军（于）霸上 为（我）击破沛公军 此天子气也 楚左尹项伯者，项羽季父也 具告以事 还原：以事具告(之) 欲呼张良与（之）俱去 毋从（其）俱死也 若属皆且为所虏
沛公之参乘樊哙者也
4、本课的常用成语“秋毫无犯”出自“吾入关，秋毫不敢有所近”
原指任何细小的东西都不侵犯，现多形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益
“项庄舞剑，意在沛公” 已成为一个成语，比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击
“劳苦功高”出自“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”
意思是做事勤劳，功劳很大
5、翻译下列句子（1）旦 日 飨 士 卒，为 击 破 沛 公 军
（2）君为我呼入，吾 得 兄事之
（3）所以遣将守关者， 备他盗 之 出 入 与 非 常 也
