第一节 自然灾害的地域差异(2 课时)课程标准:1.比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异
2.运用地图说明世界主要自然灾害带
一、导与学目标:1.知识目标:(1)掌握自然灾害的发生在地理分布上的特点,以及形成原因
(2)掌握自然灾害危害地理分布特点以及原因
2.能力目标(1)通过读图形成能总结地理规律的能力
(2)通过阅读图标、材料掌握提取有用信息的能力
(3)形成运用地理和规律解决实际问题
3.态度、情感及价值观的形成形成具体问题具体分析的哲学思想
二、导与学过程:(一)情景设置[来源:学科网]教材 46 页图 3—1—1 展示了 1990~2001 年期间非洲大陆不同地区因干旱发生粮食短缺紧急情况的年数
你能根据这幅地图对 1990~2001 年期间非洲大陆上粮食短缺状况的地域分布加以描述吗
1.埃塞俄比亚大部分地区粮食短缺 年
2.苏丹的尼罗河西部地区粮食短缺 年
3.马达加斯加大部分粮食短缺状况是
4.尼日利亚粮食短缺状况是
探究结论:由上述材料可知:
(二)自然灾害发生的地理分布特点:1.读 1975~2001 年自然灾害发生次数统计表:1975~2001 年自然灾害发生次数统计(%)灾害类型非洲美洲亚洲欧洲大洋洲各类型总计气象类灾害11
0[来源:学科网]4
3地质类灾害0
7[来源:Z,xx,k
0生物类灾害6
7各大洲总计19
4100注:表中数据为各大洲各类灾害发生次数占全球总次数的比重
(1)从灾害类型上看,气象类灾害发生次数最多的大洲是
达 ;地质类灾害发生次数最多的大洲是 ,达 ;生物类灾害发生次数最多的大洲是 ,达
(2)从各大洲总计状况来看,自然灾害发生次数最高的大洲是 ,达 ,最低的大洲是 , 只有