一 轮复习学案 第一课神奇的货币【学习目标】 1、知识与能力： （1）通过货币的产生理解货币的本质 职能，理解商品的本质， （2）提高理论联系实际的能力，分析经济现现象的能力2、过程与方法： 实例分析、详解知识点，自主合作探究学习 3、情感、态度与价值观目标： 树立正确的金钱观 【学习重点难点】保持人民币币值基本稳定；货币职能；纸币发行规律；外汇汇率升高于跌落【学法指导】由个别到一般，由具体到抽象，归纳演绎相结合 【高考考点】1、商品的含义及基本属性 4、纸币2、货币的含义、本质 5、结算与信用工具 3、货币的职能 6、外汇和汇率 【学习过程】(A 级)一、必背知识梳理 课堂展示以下内容（要求：①通过举例、抓住关键字词、找角度、分析祥解知识点。 ②脱稿展示）（一）、商品1．商品的含义及基本属性 （1）商品是用于 的 。构成商品必须具备两个条件：一是 。二是用于 ）【思维拓展】物品、劳动产品、商品三者的关系：物品不一定是劳动产品，劳动产品不一定是商品。在现象上，商品交换是物与物的关系。在本质上，商品交换是商品生产者之间相互交换劳动的关系，因而反映的是人与人的关系（社会关系）。解题警示：判断商品的客观依据是一定要满足“劳动产品”和“用于交换”这两个条件。同时还要准确把握商品的本质体现的是人与人的关系（社会关系）。2、商品的基本属性——使用价值和价值（1）使用价值的含义：商品能够满足人们某种需要，可供人们使用的属性，就是商品的使用价值。使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，不是商品的特有属性。（2）商品价值的含义：凝结在用于交换的劳动产品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。理解时应注意：① 价值是商品的特有属性（唯一属性）、本质属性（根本属性）和社会属性。A、特有属性（唯一属性）是指只有商品才有价值，非商品不具有价值。B、本质属性（根本属性）是指商品的特殊本质是由价值决定的，即一商品成其为商品是由价值属性决定的，而不是由别的属性决定。C、社会属性是指商品价值反映的是人与人之间的关系（生产关系），即社会关系。经济学中所讲的价值讲的都是无差别的人类劳动，不是现实生活中讲的（使用）价值。② 劳动产品不用于交换就无价值。不能认为只要是劳动产品就有价值。只有用于交换的劳动产品，才需要通过交换比较其价值大小，所以，劳动产品用于交换才有价值，不用于交换就没有价值。【思维拓展】① 商品的 不...
