二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法所谓“常见文言虚词”，是指文言文中常用的介词、连词、助词、代词、副词等
“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”这 18 个文言虚词是高考的考查范围
考查这些虚词，不是要求考生死板地记忆，而是考查考生在具体语境中理解并辨别其不同的意义和用法的能力
虽然文言虚词的意义较多，用法灵活，但是考生如果能在平时积累的基础上，寻求规律，抓住重点和难点，形成一定的推断技巧，就能正确答题
另外，考生要立足教材，结合经典例句，进行归纳整理，以收到事半功倍之效
突破一 文言虚词的“6 大推断法”相对文言实词来说，文言虚词的意义一般都不很实在，它在句中往往侧重于语法功能，因此高考对文言虚词的考查，侧重于比较其在具体语境中的意义和用法
对此该如何辨析呢
现介绍六种常用的方法：推断法 1：标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的
如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式，可帮助快速答题
如用“者”“也”“乃”“为”表判断，用“见”“于”“为”“为所”表被动，用“之”“是”表宾语前置
例如：“此非孟德之困于周郎者乎”和“何陋之有”
同时，还要识记一些含有虚词的固定格式，如：“无以”意为“没有用来……的”，“其……之谓也(乎)”根据情况可译为“大概(恐怕、难道)说的是……吧(吗)”
【即练即悟】1
阅读下面的文言文，完成文后题目
弈秋，通国之善弈者也
使弈秋诲二人弈
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
虽与之俱学，弗若之矣
为是其知弗若欤
(节选自《孟子·告子》)下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A
解析 本题可采用“标志识别法”
A 项，都是判断句，所以两个“也”字的意义和用法相同，都是判断句的标志
B 项，都是代词，其中的/
