红领巾胸前飘教学设计

人教版二年级下册道德与法治红领巾胸前飘 教学目标： 1.通过观看、参与少先队主题活动,调动儿童参与少先队活动的热情,感受参与少先队活动的乐趣,从而使儿童喜欢参加少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。 2.通过辨析讨论,交流与引导,使儿童懂得作为少先队员就应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助,这也是做人的基本的道德要求。提高儿童在现实生活中的道德辨别和道德选择能力,增强上进心。 教学重点和难点： 重点：感受少先队活动的乐趣 难点：解决现实生活中遇到的实际问题。 课前准备： 学生：搜集、回忆校内外少先队活动的图片与音像资料； 金点子卡片； 搜集自己生活周围优秀少先队员的故事 教师：搜集、回忆校内外少先队活动的图片与音像资料。 实际活动或活动模拟的教育或道具 日常生活实际遇到问题的情景表演准备工作 教学设计： 表格：活动内容学生活动教师活动1.回忆和观看少先队活动内容2.尝试模拟学校的红领巾活动3.快乐金点子征集4.快乐的少先队活动。5.解决生活中遇到的问题6.交流身边的榜样。7.争做好队员活动回忆自己参加过的学校少先队的主题活动观看同学们搜集到的学校的其他主题活动如：红领巾广播站、红领巾电视台、少先队队报等。学生对学校的一些常见活动进行模拟。如：在班级内开设小小红领巾广播站,少先队干部竞指导儿童回忆自己参加过的活动指导儿童展示或播放介绍一些少先队活动。对儿童的模拟活动进行指导。并对学生的活动进行鼓励和表扬。组织学生讨论与交流协同中队辅导员,组织学生参加实践活动。指导儿童用自己的聪明人教版二年级下册道德与法治选,设计红领巾校刊等活动。小组商讨,为学校少先队活动出金点子,并记录在金点子卡上。在班内开展我为少先队出金点子交流会。并把自己的金点子,投到金点子信箱。参加班内组织的少先队实践活动,如：在小区内捡白色垃圾；清扫小区卫生等等。汇报、演示生活中遇到的各种问题。讨论解决：在活动中,在日常生活中遇到的一系列问题。讲一讲自己见到的一些优秀少先队员的做法。设计一张学习生活自测表,每天进行自我检查才智解决问题,并对好的解决方案给与表扬。指导学生学会用优秀少先队员的标准来要求自己。指导儿童设计自测表,鼓励儿童努力坚持,争做好队员。 流程图：人教版二年级下册道德与法治 教学过程： 第一课时 一、观看、模拟活动,展示聪明、才智 1.教师：同学们,大家还记不记得我们是什么时候加入的少先队组织？成为少先队员以后,我们都参加了哪些少先队...