（初升高）高一语文衔接班第4讲——《赤壁赋》VIP免费

（初升高）高一语文衔接班第4——讲《赤壁赋》一、学习目标：通过诵读了解《赤壁赋》的大意接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接二、学习重点：接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接接三、重点讲解：1、苏东坡与《赤壁赋》天真烂漫的苏东坡，在政治上表现出直言无讳、嫉恶如仇的耿介性格，对于朝政流弊每每藉由诗句托事以讽。但君子向来不容于小人，苏东坡也难幸免。元丰二年（1079年），一些投机政客从东坡的诗文中罗织罪名，并以谤君之罪将他逮捕，送入京师御史台狱。此桩“乌台诗案”后，苏东坡被责授黄州，形同软禁。苏东坡在黄州五年，一方面勤读佛书，一方面与质朴的农夫、渔民为友，以大自然为家。他的心性更为提高，胸襟益加开阔，对生命有更深刻的体悟，使他的艺术才情也获得升华。在此时期，他创作了许多传颂千古的诗文，其中《赤壁赋》是光耀千秋的文化至宝。2——、以江山风月作骨林云铭（清）……清风徐来，水波不兴。……月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然……（1）品读上面文字，用自己的话描绘苏子笔下的这幅“赤壁月夜图”。（2）在这水光月影中作者生发了怎样的感受？……哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终……逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也……惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也……（3）江上水月除了感官上“绝美”外，在苏子与客心中还有什么特点？3、《赤壁赋》的蕴涵（1）《短歌行》共32句，客为什么偏“”从月明星稀说起？客因何而悲？（2）与客的悲伤相对应，苏子对水与月的永恒是怎么看的？（3）用原文回答，客的追求是什么？苏子的追求是什么？4、拓展细看来，不是杨花，点点是，离人泪——。《水龙吟·次韵章质夫杨花词》（元丰四年）长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静纹平。小舟从此逝，江海寄余生。縠——《临江仙·夜归临皋》（元丰五年）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——《卜算子》（元丰五年）四、学习小贴士：1、要反复诵读，读顺、读懂。2、要联系作者的处境身世读文章，才能读出真正的韵味，也才能给自己更多的启示。五、预习导学：回顾自己学过的诗歌，想一想：1、你喜欢哪些诗歌？2、关于诗歌，你需要了解些什么？