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(秋季版)七年级语文上册 5《背影》导学案 北师大版-北师大版初中七年级上册语文学案VIP免费

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5.背影一、预习案1、预习目标(1)有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。(2)学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。(3)感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。(4)体会父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。2、预习要点(1)自读课文,查工具书,解决阅读时遇到的生字生词。(2)了解作者及文体特征,把你认为重要的信息写在笔记本上。(3)熟读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用,体会父爱的深沉与伟大。3、达标练习(1)给加点的字注音。交卸()奔丧()狼藉()簌簌()典()质赋()闲颓()唐琐()屑差()使亏()空拣()搀()(2)文学常识填空。朱自清(1898-1948),原名自华,字,号秋实。江苏省扬州市人,家、诗人、学者、战士。创作成就最大的是文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。代表作有《》、《》等。(3)根据课文内容填空。我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地下来了。二、探究案1、要点回顾(1)主要事情:两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景。(2)本文的文眼。我最不能忘记的是他的背影。2、问题展示(1)这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?答:(2)我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子。答:(3)文中一共写了父亲几个背影?是什么原因促使作者对父亲爬月台买橘子时的背影印象最深,从而着力地进行描写?答:(4)课文写了“我”几次流泪?答:3、方法总结(1)反复朗读,体会情感;(2)读景组画,感悟意境;(3)抓关键词,品味语言。4、拓展交流文中哪两处用了“聪明”一词?文中“聪明过分”“太聪明”两个短语的含义是什么?答:参考答案达标练习(1)xièsāngjísùdiǎnfùtuísuǒchāikuījiǎnchān(2)佩弦散文民主散春荷塘月色(3)戴穿走探穿爬攀缩倾流问题展示(1)背影;我的父亲;父爱(2)祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别(3)<1>惦记背影(思念父亲)<2>刻画背影(望父买橘)<3>惜别背影(父子分手)<4>再现背影(别后怀念)(4)见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感激的泪背影远去,依依惜别——惜别的泪再现背影,泪光莹莹——辛酸的泪拓展交流一处:在父亲与脚夫讨价还价时,我觉得掉面子,说“聪明过分”是深深的自责。不知道父亲挣钱辛苦,少年不识愁滋味。二处:对父亲嘱咐茶房后,自责“太聪明”了,较前句内疚更甚。

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