《专题一物质的变化》教学目标：1、能识别一些物理变化和化学变化，物理性质和化学性质，明确物质的性质与变化的关系。2、知道化学反应的四大基本反应类型及氧化还原反应。重点：识别并区分物理变化和化学变化，物理性质和化学性质。难点：对化学基本反应类型的判断及其应用。一.物质的变化与性质：考点1：物理变化化学变化概念_________________的变化______________的变化基本特征没有____________生成有____________生成本质区别构成物质的______没有改变构成物质的________发生了改变现象通常在形状，状态等方面发生改变常伴随发光、放热、产生气体、生成沉淀等等现象举例水的三态变化、铁丝弯曲镁条燃烧、铁钉生锈联系化学变化和物理变化往往同时发生。化学变化过程中____________(“一定”或“不一定”)同时发生物理变化；物理变化过程中__________同时发生化学变化。[注意]①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。例1.下列变化过程中，属于化学变化的是()A.百炼成钢B.风吹草动C.玉石摔碎D.滴水成冰习题1：下列变化过程中，仅发生物理变化的是（）A.食物腐败B.粉尘爆炸C.石油分馏D.镁带燃烧考点2：物理性质和化学性质1．物理性质：指物质不需要发生_______变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性、易潮解、吸水性等。2．化学性质：指物质在________变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性、毒性、脱水性等。例2下列物质的用途利用了其物理性质的是()A．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B．农业上常用熟石灰改良酸性土壤C．工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属D．化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)习题2：生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是()A．用盐酸除去热水瓶中的水垢B．用木炭烤肉串C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰进行人工降雨习题3：老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。请回答下列问题：(1)下列说法不正确的是（）A．石灰石不具有受热分解的化学性质B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度(2)通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是()A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度B．氧气能改变碳酸钙的性质C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度(3)在初中阶段，涉及的物质的化学性质主要有：A．可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E．金属活动性；F.非金属活动性。在上述变化中，酒精表现出的化学性质是(填代号，下同)______；盐酸表现出的化学性质是______。二．化学反应的基本类型考点3：四种基本反应类型反应类型定义表达式特点化合反应由__________________物质反应生成________物质的化学反应A＋B＋……→M多变一分解反应由_________物质反应生成_________________物质的化学反应M→A＋B＋……一变多置换反应由一种_______和一种_________反应生成另一种_____和另一种__________的化学反应A＋BC＝B＋AC一换一复分解反应由两种__________互相_____________生成两种新的_____________的化学反应AB＋CD＝AD＋CB二变二例3:写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。(1)镁粉用于制照明弹__________________，_________。(2)用锌与稀硫酸反应制取氢气_______________________，__________。(3)用熟石灰中和废水中的硫酸_____________________，__________。习题4：完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。(1)双氧水在二氧化锰催化下...
