第一节自然地理环境的整体性课程标准核心素养目标运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性
结合示意图,了解自然地理环境的要素及其相互关系
(综合思维)2.结合实例,掌握地理环境整体性的表现
(综合思维)3.能够运用自然地理环境整体性原理解释有关的地理现象
(地理实践力)一、自然地理要素及其相互关系1.自然地理环境的组成:地貌、气候、水文、生物、土壤等要素
2.自然地理环境要素之间的关系:相互作用和相互联系,相互依赖、相互制约
3.自然地理要素间相互联系的表现形式:物质交换和能量转化
二、自然地理环境整体性的表现1.表现(1)自然地理要素之间相互作用、相互影响和相互渗透形成一个有机整体
(2)各自然地理要素之间是相互制约的,某一自然地理要素的变化会导致其他自然地理要素甚至整个自然地理环境整体的变化,即“牵一发而动全身”
(3)自然地理要素之间相互作用产生了单个自然地理环境所不具备的新功能,如生产功能和平衡功能
2.意义:对于自然资源的开发利用、自然地理环境变化的预测、自然区划、生态环境保护和区域开发等方面都具有重要意义
(1)在河流上中游地区砍伐森林,不会对下游地区的自然地理环境产生影响
()(2)自然地理环境中的各要素相互独立,彼此不发生任何联系的
()(3)自然地理环境中某一要素的变化,只影响当地自然地理环境
()(4)“大河滔滔、泥沙俱下”反映的是能量交换过程
()(5)如果植被大量遭受破坏,其地理环境可能发生的变化有()①河流含沙量增大,径流量变化增大②动物栖息地遭破坏,生物多样性减少③河流水位降低④土壤肥力下降A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④[提示](1)×在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,使河流含沙量增加,下游河道淤积,从而使河道泄洪能力降低,易发生洪涝灾害;还能使下游地区地下水位抬升,容易产生土壤盐渍化
(2)×自然地理环境中各要素是相互联系,