ANightTheEarthDidn’tSleep教案第一部分教学设计分析一、教材分析：ANightTheEarthDidn’tSleep为全日制普通高中实验修订本（必修）高中英语必修一,Unit4Earthquakes的内容。本单元以地震为中心话题，介绍了地震这一自然现象，使大家对地震的起因、前兆、危害及如何在地震中自救等有了全面的了解。Reading部分Anighttheearthdidn’tsleep是一篇新闻报道，详细描写了1976年唐山大地震前的预兆、地震造成的城市建筑和人畜损失及震后人们勇敢面对现实并及时实施抢救和重建工作的情况。从功能项目来看，它包含了本单元大部分的词汇和语法内容，为下一步的语言运用做好了准备。二、学生分析：由于学生都经历过了2008年汶川大地震，因此对地震有一定的了解并对此话题比较感兴趣，但他们不知道如何用英语来描述，因而学生有学习的渴望。其次高一学生的阅读习惯与方法不是很好，因此在阅读过程中老师要培养学生好的阅读习惯及阅读的方法与技能。三、教学目标分析：[知识与能力]知识目标：1、Getthestudentstolearnandgrasptheimportantnewwordsandexpressions:burst,ruin,injure,destroy,shock,rescue,damage,judge,rightaway,asif,atanend,inruins,digout,anumberof2、Getthestudentstolearnthefollowingusefulsentencepatterns：Buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleoftheseevents,wereasleepasusualthatnight.Itseemedasiftheworldwasatanend!Allhopewasnotlost.Slowly,thecitybegantobreatheagain.3GetthestudentstolearnaboutTangshanEarthquake.能力目标：1、Developthestudents’readingabilityandletthemlearndifferentreadingskills2、Enablethestudentstofindthemainideaandthedetailsofthereadingmaterialsbyreading。[情感目标]1.使学生对灾难有正确的认识，用积极的态度去面对它。2.学习唐山人民勇敢面对自然灾害，积极进行灾后重建的精神。3.在教学活动中培养学生的合作精神和互助精神。教学重点：1.GetthestudentstolearnaboutTangshanEarthquake.2.Getthestudentstolearndifferentreadingskills.教学难点：1.Developthestudents’readingability.2..Teachthestudentshowtoappreciateanarticle.[过程与方法]1．Task-basedlanguageteachingmethod2、Cooperativelearning3.Pairworktodiscussandworkingroupsoffour四、教学媒体Themultimediaandothernormalteachingtools.第二部分教学实施设计[教学过程]StepⅠlead-inandpre-reading(6minutes)ShowthestudentssomepicturesabouttheearthquakeinWenchuanonMay12,2008andaskthem:Canyoudescribehowterribleanearthquakeis?(Ss:Theearthisshaking;allthebuildingswillfalldown;manypeoplewilldieandperhapsmanychildrenwilllosetheirparents.earthquakeisnaturaldisastertoeveryone)Canwepredict（预言）anearthquakesothatwecanreducethedamages?Now,let’slookatthepicturesonP25anddiscusswhatwecanseebeforeanearthquake?(Ss:Cows,pigsanddogsbecometoonervoustoeat.﹡Themicewillrunoutofthefieldslookingforplacestohide.﹡Thewaterinthewellswillriseandfall.﹡Wallsofthewellsinvillagewillhavedeepcracks.﹡Therewillbebrightlightinthesky.)（设计意图：联系生活实际通过多媒体展示2008年汶川地震时的一些图片以问答的方式导入新课。通过这些熟悉的画面激发学生对地震这一话题的谈论的兴趣，进而提出中心话题Anighttheearthdidn’tsleep----Tangshanearthquake自然过渡到课文内容。）StepⅡWhile-reading(27minutes)Tellthestudents，Today,wearegoingtoreadthestrongestearthquakeinChina’shistory,whichhappenedinTangshan,Hebei,in1976.1)FastreadingAskthestudentstoreadthepassagequickly,dividethepassageintothreepartsandgetthemainideaofeachparagraph(1).Inwhatorderwasthepassagewritten?(timeorder)(2).Whatisthegeneralideaofthepassage?（设计意图：让学生快速阅读并注意每一段的第一句话，以便在有效的时间内找出每段的主题句进而得出文章大意,为下一步找出细节信息作好铺垫。）2)Carefu...
