第3课马克思主义传入中国课前预备正当新文化运动如火如荼的进行时,俄国爆发了十月革命。十月革命一声炮响,为中国送来了马克思主义。李大钊号召向俄国学习,首次在中国举起了社会主义大旗,五四运动爆发后,马克思主义得到进一步传播。要掌握李大钊在宣传俄国十月革命和马克思主义中的具体表现,认识他的重要贡献。同时,要理解五四运动对新文化运动的推动作用,和中国共产党的创立与马克思主义在中国传播之间的联系。马克思主义在中国的传播过程并非一帆风顺,其间也经历了曲折和斗争,要明确“问题”与“主义”之争的实质,认识中国的先进知识分子选择马克思主义,走“俄国人的路”的历史必然性。学完本课要注意将本单元的内容进行整合,完整系统地把握近代中国人向西方学习的历程。课堂同步1.中国最早举起传播马克思主义大旗的人是A.李大钊B.陈独秀C.毛泽东D.胡适2.20世纪早期,比较系统全面地介绍马克思主义的文章是A.《马克思研究》B.《马克思主义》C.《我的马克思主义观》D.《再论问题与主义》3.“多研究些问题,少谈些主义”的错误实质是A.宣扬资产阶级改良主义B.是冒牌的“社会主义”C.把社会主义污蔑为“伪说”D.宣传非马克思主义思想4.中国第一个共产党组织出现在A、上海B.北京C.广州D.长沙课后巩固1.“问题”与“主义”之间的实质,在于要不要A.多研究一些具体问题B.多解决一些具体问题C.谈论理想主义D.用理想的主义解决根本问题2.马克思主义在中国的传播过程中①马克思主义宣传与工人运动相结合②马克思主义成为新文化运动主流③李大钊第一次举起社会主义大旗④马克思主义与非马克思主义论战A①②③B①②④C②③④D①③④3.先进的中国人在向西方学习的过程中最终选择了马克思主义,选择了“走俄国人的路”,这是历史的必然还是偶然?谈谈你的认识。提速训练综合所学知识,概述马克思主义19世纪中期在德国的产生、20世纪初在俄国的实践和在用心爱心专心中国的传播。选科准备列举“五四”爱国运动在领导者、参加者和斗争性质方面发展了新文化运动的三个显著特点。课堂同步1A2C3A4A课后巩固1D2A3.在马克思主义传入中国的同时,传入中国的科学社会主义外,还有基尔特社会主义、无政府主义等各种反马克思主义观点。先进知识分子对马克思主义和非马克思主义的思潮进行了分析比较、研究思考、宣传论战,经过求索、鉴别、扬弃和实践,终于认识到只有马克思主义的科学社会主义才能够解决中国问题,从而最终选择了马克思主义。因此,可以归纳出最终选择马克思主义,是一种历史的必然。提速训练德国产生:1848年,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生。俄国实践:1917年,俄国十月革命胜利,马克思主义由理论走向成功的实践。中国传播:十月革命一声炮响,为中国送来马克思主义,五四运动后马克思主义传播成为新文化运动的主流。选科准备具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用;中国无产阶级(或爱国学生)登上政治舞台;彻底地反对帝国主义和封建主义(或只提反帝)。用心爱心专心