第3课马克思主义传入中国课前预备正当新文化运动如火如荼的进行时，俄国爆发了十月革命。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。李大钊号召向俄国学习，首次在中国举起了社会主义大旗，五四运动爆发后，马克思主义得到进一步传播。要掌握李大钊在宣传俄国十月革命和马克思主义中的具体表现，认识他的重要贡献。同时，要理解五四运动对新文化运动的推动作用，和中国共产党的创立与马克思主义在中国传播之间的联系。马克思主义在中国的传播过程并非一帆风顺，其间也经历了曲折和斗争，要明确“问题”与“主义”之争的实质，认识中国的先进知识分子选择马克思主义，走“俄国人的路”的历史必然性。学完本课要注意将本单元的内容进行整合，完整系统地把握近代中国人向西方学习的历程。课堂同步1．中国最早举起传播马克思主义大旗的人是A.李大钊B.陈独秀C.毛泽东D.胡适2．20世纪早期，比较系统全面地介绍马克思主义的文章是A.《马克思研究》B.《马克思主义》C.《我的马克思主义观》D.《再论问题与主义》3．“多研究些问题，少谈些主义”的错误实质是A.宣扬资产阶级改良主义B.是冒牌的“社会主义”C.把社会主义污蔑为“伪说”D.宣传非马克思主义思想4．中国第一个共产党组织出现在A、上海B.北京C.广州D.长沙课后巩固1．“问题”与“主义”之间的实质，在于要不要A．多研究一些具体问题B．多解决一些具体问题C．谈论理想主义D．用理想的主义解决根本问题2．马克思主义在中国的传播过程中①马克思主义宣传与工人运动相结合②马克思主义成为新文化运动主流③李大钊第一次举起社会主义大旗④马克思主义与非马克思主义论战A①②③B①②④C②③④D①③④3．先进的中国人在向西方学习的过程中最终选择了马克思主义，选择了“走俄国人的路”，这是历史的必然还是偶然？谈谈你的认识。提速训练综合所学知识，概述马克思主义19世纪中期在德国的产生、20世纪初在俄国的实践和在用心爱心专心中国的传播。选科准备列举“五四”爱国运动在领导者、参加者和斗争性质方面发展了新文化运动的三个显著特点。课堂同步1A2C3A4A课后巩固1D2A3．在马克思主义传入中国的同时，传入中国的科学社会主义外，还有基尔特社会主义、无政府主义等各种反马克思主义观点。先进知识分子对马克思主义和非马克思主义的思潮进行了分析比较、研究思考、宣传论战，经过求索、鉴别、扬弃和实践，终于认识到只有马克思主义的科学社会主义才能够解决中国问题，从而最终选择了马克思主义。因此，可以归纳出最终选择马克思主义，是一种历史的必然。提速训练德国产生：1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。俄国实践：1917年，俄国十月革命胜利，马克思主义由理论走向成功的实践。中国传播：十月革命一声炮响，为中国送来马克思主义，五四运动后马克思主义传播成为新文化运动的主流。选科准备具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用；中国无产阶级（或爱国学生）登上政治舞台；彻底地反对帝国主义和封建主义（或只提反帝）。用心爱心专心
