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高中英语 Unit 4 Public transport Section Ⅱ Language Points(Ⅰ)(Welcome to the unit Reading)教案(含解析)牛津译林版选修7-牛津版高二选修7英语教案VIP免费

高中英语 Unit 4 Public transport Section Ⅱ Language Points(Ⅰ)(Welcome to the unit  Reading)教案(含解析)牛津译林版选修7-牛津版高二选修7英语教案_第1页
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SectionⅡLanguagePoints(Ⅰ)(Welcometotheunit&Reading)Ⅰ.单词拼写根据汉语或首字母提示,写出下列单词1.I'llgotoGuangzhouvia(经过)Nanjing,whereI'lldropinonafriendofmine.2.“Ican'tbearit,”thereceptionistsaidinachoked(哽咽的)voice.3.Ididn'tknowitsupdateinterval(间隔)couldevenbeoneday.4.Thescientistsarestillworkingoninventingmethodsofreachingouter(外部的)space.5.They'veenlarged(扩大)thekitchenbybuildingoverpartofthegarden.6.ExcitedbythePrimeMinister'swords,hecouldn'tfindwordstoconveyhisfeelingsatthattime.7.Becauseoftheheavyfog,alltheflightshavebeenpostponedtillfurthernotice.8.Hedividedthefieldintodifferentsections,wheredifferentvegetablesweregrown.9.HisfatherwasoneofthearchitectswhodesignedtheNanpuBridge.10.Theyheldapartytocelebratetheirweddinganniversary.Ⅱ.拓展词汇根据词性和汉语提示,写出下列单词1.largeadj.大的→enlargevt.&vi.扩大,扩展,增大2.growv.增长,增大;成长,生长→growthn.增加,增长;成长,生长3.fortunen.运气,(尤指)好运→fortunateadj.幸运的→fortunatelyadv.幸运地→unfortunatelyadv.遗憾地,不幸地,可惜地4.believev.相信→believableadj.可信的,真实存在的→unbelievableadj.非常坏(或非常好、非常极端)的,令人难以置信的5.ownv.拥有adj.属于自己的→ownern.主人→ownershipn.所有权,产权en+adj.→v.n.+ship→n.enablev.使能够,使有机会ensurev.保证,确保enrichv.丰富,使富足friendshipn.友谊,友情relationshipn.关系scholarshipn.奖学金Ⅲ.补全短语根据提示补全下列短语1.pickup(开车)去接人;捡起;无意中学会2.dropoff中途下客或卸货3.leadto导致4.linkup联合,连接5.at(...)intervals每隔……距离或时间6.acceleratethepaceof加速……的步伐7.functionas...起……作用8.inhonourof为纪念……;为了向……表示敬意Ⅳ.选词填空选用上述短语的适当形式填空1.Toomuchworkandtoolittlerestoftenleadstoillness.2.Withmoreadvancedtechnologies,theyacceleratedthepaceoftheirconstruction.3.DoyouknowthattheLondonUndergroundeverfunctionedasbombsheltersduringtheSecondWorldWar?4.Thenewlybuiltexpresswaylinksupthetwobigcities,makingthecommunicationbetweenthecitiesmorefrequentthanever.5.Shallwehaveapartyinhonourofhisnarrowescape?v.+up→动词短语v.+off→动词短语fillup填补;装满finishup结束;完成fixup修补,修理好;解决giveoff发出或放出(蒸气等)keepoff避开;不让……接近letoff放(炮);开(枪);宽恕背教材原句记句式结构仿写促落实1.Between1918and1938,manynewstationswereconstructed,themostfamousofwhichweredesignedbyanarchitectnamedCharlesHolden.在1918年到1938年间,很多新车站建了起来,其中最著名的是名叫查尔斯·霍尔登的建筑师负责设计的。“the+形容词最高级+of+which”引导非限制性定语从句。Ihavereadthreebooksthismonth,themostinterestingofwhichistheonewrittenbyMoYan.本月我已读过三本书,其中最有趣的一本是莫言写的。2.So,whynottakeatripontheoldestundergroundsystemtoday?那么,今天为什么不乘坐世界上最古老的地铁观光一番呢?whynotdo...“为什么不做……”,是提建议的一种表达方式。WhynotturntoyourEnglishteacherforadvice?为什么不向你的英语老师征求意见呢?3.WhatwastheLondonUndergroundWhatis/wassth./sb.like?Whatistheclimatelikelikein1863?1863年伦敦的地铁状况怎么样?意为“某物/某人是什么样子?”inhishometown?他家乡的气候怎么样?dropoff中途下客或卸货;下降;打瞌睡(教材P49)Theypickupanddropoffpeopleatdifferentstopsontheroute.它们在沿途不同的站点上下客。dropin(onsb./atsp.)顺便拜访某人/走访某地dropout退学,辍学;退出,脱离dropaway离开;散去dropby顺便来访dropbehind落在后面①Herlongillnesscausedhertodropbehindt...

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