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高中语文 13 六国论教案 语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》-语文版高二选修语文教案VIP免费

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13六国论江上吟李白木兰之枻沙棠舟,玉箫金管坐两头。美酒尊中置千斛,载妓随波任去留。仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥。屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在,汉水亦应西北流。【赏析】这是一首即景抒情之作。诗中表现了作者对功名富贵的蔑视,对屈原词赋的推崇以及对自己诗歌才华的自负,显露出傲岸放达的胸襟和超凡脱俗的志趣。“屈平”一联最为精辟,乃在于把屈原和楚王作为两种人生的典型,鲜明地对立起来。全诗形象鲜明,感情激扬,气势豪放,音调洪亮。读起来只觉得它是一片神行,一气呵成。而从全诗的组织结构来看,它绵密工巧,独具匠心。开头是色彩绚丽的形象描写,把读者立即引入一个不寻常的境界。中间两联,属对精整,而诗意则正反相生,扩大了诗的容量,诗笔跌宕多姿。结尾四句,极意强调夸张,感情更加激昂,酣畅恣肆,显出不尽的力量。走近作者苏洵(1009-1066),字明允,号老泉,北宋眉州眉山(今属四川)人。著名文学家,与其子苏轼、苏辙并称“三苏”,并同属“唐宋八大家”之列(洵为“老苏”,轼为“大苏”,辙为“小苏”)。苏洵少年时代不喜学,直到二十七岁才发愤读书。参加科举考试屡次失利。仁宗嘉祐年(1056),他带领苏轼、苏辙到汴京,谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》《衡论》《几策》等文章,认为可与贾谊刘向相媲美,于是向朝廷推荐。一时间,公卿士大夫争相传诵,其文名因而大盛。探寻背景北宋是我国历史上比较软弱的一个王朝。因北宋第一个皇帝赵匡胤是从军事政变中获得政权的,所以北宋建国后,鉴于唐藩镇割据、五代军人乱政的教训,北宋实行中央集权专制制度,将地方的政权、财权、军权都收归中央。同时为了防范武将军权过重,将官经常轮换,造成兵不识将、将不识兵的局面,致使军队没有战斗力。北宋建国一百年间,北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战,败多胜少。北宋加强中央集权的措施,导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。北宋实行不限制兼并政策,土地集中现象严重,社会矛盾尖锐政治上的专制腐败,军事上的骄惰无能,带来外交上的极端软弱。宋太宗以后,国势就渐渐衰弱。宋真宗景德元年(1004),与契丹(后来称辽)缔结澶渊之盟,宋朝答应每年给契丹白银十万两,绢二十万匹。宋仁宗庆历二年(1042),契丹派使者到宋朝要求割给他们晋阳(现在山西省太原市)和瓦桥(在河北省雄县易水上)以南十县的土地,结果定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两,绢十万匹。庆历三年,西夏向宋朝上书请和,宋朝每年赠给西夏白银十万两,绢十万匹,茶三万斤。宋朝一再向敌人屈服妥协,增加了敌人的财富,削弱了自己的力量,带来无穷的后患,苏洵写这篇文章借古讽今,向北宋统治者敲起警钟,指出对敌人不用武力抵抗而只是一味屈膝求和,其结果必然招致灭亡,这些意见在今天看来仍有意义。文体知识见《朋党论》作者轶事嘉祐三年,宋仁宗召他到舍人院参加考试,他推托有病,不肯应召。嘉祐五年,在宰相韩琦等人的举荐下,苏洵被任命为秘书省校书郎。后与陈州项城(今属河南)县令姚同修礼书《太常因革礼》。书成不久,即去世,追赠光禄寺丞。他的著作后来编入《嘉祐集》。苏洵的文章,纵横跌宕,恣肆汪洋,议论锋利,清奇晓畅,有很强的感染力。字音六国互丧(sànɡ)率赂秦耶(lù)暴霜露(pù)奉之弥繁(mí)革灭殆尽(dài)胜负之数(shù)或未易量(liànɡ)不得下咽(yàn)为国者(wéi)思厥先祖父(jué)洎牧以谗诛(jì)与嬴而不助五国(yǔ)辨形组词①②③④⑤⑥⑦解释加点的词语①思厥先祖父:代词,“其”“他们的”。②以有尺寸之地:名词,本指长度,这里指土地少。③今日割五城:动词,割取,割让。④然后得一夕安寝:形容词,安稳。⑤然则诸侯之地有限:既然这样,那么……。⑥终继五国迁灭:继:动词,接续。迁:将战败国的国君或百姓迁徙流放到偏远地区以防作乱。⑦何哉:何:代词,为什么。哉:语气助词,“呢”。⑧斯用兵之效也:斯:代词,这。效:名词,效果,功效。⑨且燕赵处秦革灭殆尽之际:且:连词,再说。革灭:动词,灭除。革,改。殆:副词,几乎。⑩或未易量:动词,估量。文学文化知识苏洵,字明...

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