高中语文 13 六国论教案 语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》-语文版高二选修语文教案VIP专享VIP免费

13六国论江上吟李白木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在，汉水亦应西北流。【赏析】这是一首即景抒情之作。诗中表现了作者对功名富贵的蔑视，对屈原词赋的推崇以及对自己诗歌才华的自负，显露出傲岸放达的胸襟和超凡脱俗的志趣。“屈平”一联最为精辟，乃在于把屈原和楚王作为两种人生的典型，鲜明地对立起来。全诗形象鲜明，感情激扬，气势豪放，音调洪亮。读起来只觉得它是一片神行，一气呵成。而从全诗的组织结构来看，它绵密工巧，独具匠心。开头是色彩绚丽的形象描写，把读者立即引入一个不寻常的境界。中间两联，属对精整，而诗意则正反相生，扩大了诗的容量，诗笔跌宕多姿。结尾四句，极意强调夸张，感情更加激昂，酣畅恣肆，显出不尽的力量。走近作者苏洵(1009－1066)，字明允，号老泉，北宋眉州眉山(今属四川)人。著名文学家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，并同属“唐宋八大家”之列(洵为“老苏”，轼为“大苏”，辙为“小苏”)。苏洵少年时代不喜学，直到二十七岁才发愤读书。参加科举考试屡次失利。仁宗嘉祐年(1056)，他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》《衡论》《几策》等文章，认为可与贾谊刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时间，公卿士大夫争相传诵，其文名因而大盛。探寻背景北宋是我国历史上比较软弱的一个王朝。因北宋第一个皇帝赵匡胤是从军事政变中获得政权的，所以北宋建国后，鉴于唐藩镇割据、五代军人乱政的教训，北宋实行中央集权专制制度，将地方的政权、财权、军权都收归中央。同时为了防范武将军权过重，将官经常轮换，造成兵不识将、将不识兵的局面，致使军队没有战斗力。北宋建国一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。北宋实行不限制兼并政策，土地集中现象严重，社会矛盾尖锐政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。宋太宗以后，国势就渐渐衰弱。宋真宗景德元年(1004)，与契丹(后来称辽)缔结澶渊之盟，宋朝答应每年给契丹白银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年(1042)，契丹派使者到宋朝要求割给他们晋阳(现在山西省太原市)和瓦桥(在河北省雄县易水上)以南十县的土地，结果定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两，绢十万匹。庆历三年，西夏向宋朝上书请和，宋朝每年赠给西夏白银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋朝一再向敌人屈服妥协，增加了敌人的财富，削弱了自己的力量，带来无穷的后患，苏洵写这篇文章借古讽今，向北宋统治者敲起警钟，指出对敌人不用武力抵抗而只是一味屈膝求和，其结果必然招致灭亡，这些意见在今天看来仍有意义。文体知识见《朋党论》作者轶事嘉祐三年，宋仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应召。嘉祐五年，在宰相韩琦等人的举荐下，苏洵被任命为秘书省校书郎。后与陈州项城(今属河南)县令姚同修礼书《太常因革礼》。书成不久，即去世，追赠光禄寺丞。他的著作后来编入《嘉祐集》。苏洵的文章，纵横跌宕，恣肆汪洋，议论锋利，清奇晓畅，有很强的感染力。字音六国互丧(sànɡ)率赂秦耶(lù)暴霜露(pù)奉之弥繁(mí)革灭殆尽(dài)胜负之数(shù)或未易量(liànɡ)不得下咽(yàn)为国者(wéi)思厥先祖父(jué)洎牧以谗诛(jì)与嬴而不助五国(yǔ)辨形组词①②③④⑤⑥⑦解释加点的词语①思厥先祖父：代词，“其”“他们的”。②以有尺寸之地：名词，本指长度，这里指土地少。③今日割五城：动词，割取，割让。④然后得一夕安寝：形容词，安稳。⑤然则诸侯之地有限：既然这样，那么……。⑥终继五国迁灭：继：动词，接续。迁：将战败国的国君或百姓迁徙流放到偏远地区以防作乱。⑦何哉：何：代词，为什么。哉：语气助词，“呢”。⑧斯用兵之效也：斯：代词，这。效：名词，效果，功效。⑨且燕赵处秦革灭殆尽之际：且：连词，再说。革灭：动词，灭除。革，改。殆：副词，几乎。⑩或未易量：动词，估量。文学文化知识苏洵，字明...