高考语文大一轮复习 第2部分 古代诗文阅读 专题6 文言文阅读 第2节 隐性考点 理解常见的文言实词与文言虚词-人教版高三全册语文试题VIP免费

隐性考点理解常见的文言实词与文言虚词突破1夯实文言实词五类知识点“”理解常见文言实词在文中的含义指出了考查范围，即考纲要求的120个实词[详见“”教材梳理]和语文课本中出现频率较高的常用实词，又明确了考查方向，即文言实词在具体语境中的含义。从历年对实词的考查情况看，文言实词的考查主要涉及一词多义、古今异义词、词类活用、通假字和偏义复词等方面。古汉语中的一语多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨“”“”别。比如兵的字形表示双手持斤，“”本义为士兵，但在使用的过程中出现了多个义项：兵器；士卒，军队；兵法；战争，“战乱等等。如斩木为兵，”“”“揭竿为旗中的兵解释为兵”器。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．作《师说》以贻之贻：赠送B．欲勿予，即患秦兵之来患：忧虑，担心C．相如因持璧却立却：退，后退D．大礼不辞小让辞：推辞D[D项，辞：计较。]2．阅读下面的文言文，完成后面的问题。独孤信，云中人也，本名如愿。父库者，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。信美容仪，善骑射。正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。以北边丧乱，避地中山为葛荣所获。信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。寻迁荆州防城大都督，带南乡守。(节选自《周书·独孤信传》，有删改)下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．北州咸敬服之咸：全都B．服章有殊于众殊：不同C．出为荆州新野镇将，带新野郡守带：兼任D．寻迁荆州防城大都督迁：搬迁D[D项，“”“”“”“”迁的义项有迁移、搬迁离散晋升或调动官职等，在这个语句中最“”恰当的解释应为晋升。]【参考译文】独孤信，是云中人，原来的名字叫如愿。他的父亲独孤库，是领民酋长，从小雄武豪迈有节操义气，北州的人都敬重佩服他。独孤信容貌俊美，善于骑马射箭。正光末年，他和贺拔度等人一起斩杀了卫可孤，因此而知名。因为北部边境混乱，他移居到中山，被葛荣擒住。独孤信年少，喜欢打扮自己，服饰的花纹和众人不同，军中称他为独孤郎。建明初年，他出任荆州新野镇将，兼新野郡守。不久晋升荆州防城大都督，兼任南乡郡守。“”古今异义是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同(同形)的词语的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化几种。(1)“”词义扩大：古义的范围小于今义。如中国，古义指中原地区，现指整个中国。(2)词义缩小：古义的范围大于今义，“”今义一般包含在古义之中。如谷不可胜食也中“”的谷，是粮食作物的总称，“”“”故有五谷百谷之说；今义在北方专指小米，在南方专指稻谷。(3)“”“”词义转移：词义由表示甲事物变为表示乙事物。如孙子膑脚中的脚，古义指“”小腿，“”今义专指足。(4)词义弱化：同样的词语，在古代“”表示的语义较强，现代表示的语义较弱。如羞，“”“”古义是羞愧，感到耻辱，今义是害羞，不好意思。(5)词义强化：同样的词语，在古代表示的语义较弱，“”现代表示的语义增强。如宣言，“”古义是扬言，“”今义是宣告、声明。(6)感情色彩变化：词语在使用过程中，“”感情色彩逐步发生了变化。如逢迎，古义是“”迎接，“”中性义；今义是迎合，贬义。3．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A．穷发之北，有冥海者B．引以为流觞曲水，列坐其次C．至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟D．臣具以表闻，辞不就职D[D项，就职：上任，古今同义。A项，发：古义，毛，指草木；今义，头发。B项，其次：古义，它的旁边；今义，第二或次要的地位。C项，成立：古义，成人自立；今义，指组织、机构筹备成功，开始存在。]4．阅读下面的文言文，完成后面的问题。子厚，讳宗元。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄①，为深博无涯涘，而自肆于...